資訊推薦

• 1637unity　(A) 詭計；陰謀　(B) 一致　(C) 補助金；獎助金　(D) 喝采；歡呼
• 1642policy　(A) 週期　(B) 政策　(C) 嫌疑犯　(D) 研究者
• 31.吳老師對班上重度及多重障礙學生進行教學時，直接在自然與真實情境中，教導學生所要使用與呈現的技能，是遵循下列哪一項原則？(A)功能性原則(B)零推論原則(C)直接教學原則(D)部分參與原則
• 44.韋應物的詩作以五古見長，下列何者是他表現父女親情的詩句？(A)落葉滿空山，何處尋行跡？(B)昨別今已春，鬢絲生幾縷？(C)對此結中腸，義往難復留。(D)微雨夜來過，不知春草生。
• 31.為了要使在哭鬧中的腦性麻痺兒童能夠安定下來，宜採用下列何種前庭刺激方式？(A)慢速、規律、小幅度(B)快速、規律、大幅度(C)慢速、不規律、小幅度(D)快速、不規律、大幅度
• 67. 下列對於「代幣制」的說明何者有誤？(A)屬於次級增強物 (B)又稱作未經學習的增強物(C)指在適當反應後，獲得可交換原級增強物作為報酬的代用品 (D)又稱作制約的增強物
• 1624quit　(A) 治癒　(B) 認為；考慮　(C) 離開；退出　(D) 侮辱；羞辱
• 3.Smoking, rather than genetics, was the cause of his early __________.(A) hermit (B) demise (C) evi
• 1710disrespect　(A) 無禮　(B) 天真；無辜　(C) 乳房　(D) 違抗
• 1633naive　(A) 天真的　(B) 充滿壓力的　(C) 殘障的　(D) 依賴的
• 1638end　(A) 追逐　(B) 嘗試　(C) 控告　(D) 結束
• 1723dissimilar　(A) 高尚的；令人崇敬的　(B) 不同的　(C) 出名的　(D) 受挫的；被摧毀的；遭遇船難的
• 55. 下列哪一位教育家倡導四段教學法，主張教學過程循著一定階段，以啟發學生的思想，增進系統的知識和培養推理的能力？(A)赫爾巴特(J. Herbart) (B)福祿貝爾(F. Frobrel) (C
• 96.如果班上有位ADHD兒童，則教室規劃必需要考量以下何種因素？(A)過多的刺激物 (B)座位的安排 (C)良好的採光 (D)寬敞的空間
• 94.有些學生被父母毆打，卻覺得沒有辦法脫離這種關係，這種現象可以下列哪一名詞來解釋(A)潛在學習 (B)行為塑造(C)習得無助 (D)迴避學習。
• 12. 根據我國民法規定，稱「家」者，謂以何者為目的而同居之親屬團體？　(A)永久共同生活　(B)相互依附　(C)經濟共產　(D)友愛互親。
• 1706experiment　(A) 膳食；一餐　(B) 報酬；回報　(C) 舉止；行為　(D) 實驗
• 15.閱讀下文，庾太尉在武昌，秋夜氣佳景清，佐吏殷浩、王胡之之徒，登南樓理詠。音調始遒，聞函道中有屐聲甚厲，定是庾公。俄而，率左右十許人步來，諸賢欲起避之。公徐云：「諸君少住，老子於此處興復不淺！」因
• 1711enemy　(A) (特定國家、時代或場合的)服裝　(B) 敵人；對手　(C) 官員　(D) 中心；焦點；焦距
• 1715certain　(A) 醫學的　(B) 某些　(C) 寬廣的；廣闊的　(D) 穩定的
• 1719executive　(A) 執行長；高階管理人員　(B) 密碼　(C) 生活方式　(D) 暗房
• 1724humor　(A) 幽默　(B) 會談　(C) 專業　(D) 叢書；系列
• 48.學校戶外教學時可選擇一些自然景點進行自然領域教學，下列那一個景點不是位於滿州鄉？(A)佳樂水(B)南仁湖(C)里德橋觀賞灰面鷲(D)關山日落。
• 96.下列哪一項有關「精熟學習法」的敘述是正確的？(A)是時間本位的教學策略 (B)通常是以90~95%為精熟水準 (C)是強調個別教學的一種學習方式 (D)教學評量較偏重總結性評量的結果。
• 32. 我國學校中的學籍管理是由哪一個單位負責？(A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處