問題詳情

50.伯恩斯坦 ( B. Bernstein ) 將課程分為聚集型課程 ( collection code ) 與統合型課程 ( integrated code ) 兩種，以下何者屬於統合型課程的特徵？
(A) 試圖透過課程分化，以培養不同階層的人才
(B) 課程界線分明
(C) 企圖消弭社會階層的界線
(D) 傾向維持社會現狀

參考答案

答案：C
難度：簡單0.871671
統計：A(413),B(149),C(5400),D(233),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程知識社會學、聚集型」（collective）與「統整型」（integrated），而這與教師權威有密切的關係，、伯恩斯坦課程分類

用户評論

【吳建緯】評論

+.+b

【yuchikiki】評論

英國學者伯恩斯坦（B. Bernstein）的研究，將課程分成二類─「聚集型」（collective）與「統整型」（integrated）， 而這與教師權威有密切的關係，愈是傳統的社會，知識的分配愈集中化（以聚集型表現），而知識的結構則傾向分化而獨立。聚集型是以老師為中心，統合型是以學生為中心。 聚集型課程各種內容，具有明確範圍，彼此不踰越。 統合型課程之內容並不各自發展，反而彼此密切（楊瑩，民83：115）。聚集型課程類似我們今日分科式的課程，透過課程的分化來培養不同階層的人才， 此一類型的評鑑方式常強調知識的記憶。而統整型課程則是對現在的社會現狀加以挑戰，希望透過課程的統合， 能消弭社會階層的界線；主張知識是公有而非私有， 其評鑑...