【馬自達】評論

Dewey「教育無目的」主張：➊「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」。➋「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。➌「做中學 (learning by doing)」：主要的學習方法，學習者從實踐中學習真正實用的知識與智慧。➍「問題教學法」：教師提供問題情境，學生提出各種解決方案，從中擇取最適當的一種方案。➎「活動課程」：依實際生活狀況為主要學習重點，學生由其所扮演的角色中學習生活知識。➏「教育即生活」：教育是培養學生生活的應變能力，而非未來生活的預備，反對斯賓塞Spencer的「生活預備說」。➐「教育即生長」：過程就是教育自身的目的，除了過程自身外，沒有別的目的。 Pet...

【Wick】評論

類似延伸，補充

【進擊的回台南甄甄(107桃】評論

請問各位老師教育的「內在目的」跟「外在目的」怎麼區分？ 外在目的是否像是 (B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展 (D)教育目的在使學生得到好的工作機會，都是比較功利、比較現實的呢？

【熊】評論

內在目的：指教育的目的就在自身，教育本身是一種自給自足的事業，不必追求它自身以外的目標。（培養符合智能、道德、審美等各項發展標準的全人格受教者） 我自己的理解是只要考量到學生個體的，即是內在目的。外在目的：教育是為社會生活做準備，且為社會培育未來的工作者和公民。（因應國家社會經濟發展的需要，增加具備讀寫算基本能力的人口和有知識文化素養的公民）我自己的理解是只要有考量到整個社會的，即是外在目的...