問題詳情

林老師根據對全班學生的學習狀態以及主要學習特徵的瞭解,考量在教學活動中,學生應習得的知識與態度。請問林老師的做法屬於教學設計過程的哪一要項?
(A)分析教學對象
(B)訂定教學目標
(C)選用教學方法
(D)實施教學評量

參考答案

答案:B
難度:適中0.539194
統計:A(1232),B(1699),C(133),D(87),E(0) #
個人:尚未作答書單:一般教學模式、全方位學習設計

用户評論

Red Wu】評論

重點應該是在:「考量在教學活動中,學生應習得的知識與態度」~

李柏油】評論

目標乃是對學習者所預期的改變所做的敘述,因此目標的撰寫應以學習者為導向,而不是以教師導向,下面第二個例子才是以學習結果來寫目標,而有別於第一個例子中以學習活動所撰寫之目標。    ◎ 培養學生認識字母。--教師導向。    ◎ 能列出所有字母。---學生導向。此外,既然是撰寫目標,應是指學習結果,而非學習活動,下面第二個例子則是以學習結果來寫目標,有別於第一個例子中以學習活動所撰之目標。    ◎ 練習一位數進位計算。--學習活動。    ◎ 能正確計算一位數進位的算術。--學習結果。

Alan Liao】評論

我也選A 不解!

Tsay Peyshan】評論

學生應習得的知識與態度→就是教學目標啊!!!!