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26. 婷婷帶著小布偶到幼兒園,老師請她先將小布偶放到置物櫃,回家時再帶回去。婷婷一直唸著小布偶也想上學、也想聽故事玩遊戲。就皮亞傑(J. Piaget)的觀點,這是屬於下列哪一種想法?(A) 自我中
問題詳情
26. 婷婷帶著小布偶到幼兒園,老師請她先將小布偶放到置物櫃,回家時再帶回去。婷婷一直唸著小布偶也想上學、也想聽故事玩遊戲。就皮亞傑(J. Piaget)的觀點,這是屬於下列哪一種想法?
(A) 自我中心 egocentrism
(B) 萬物有靈 animism
(C) 人為控制 artificialism
(D) 保留概念 conservation
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.973802
統計:A(38),B(1524),C(0),D(3),E(0)
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17. Rogers 在其「學習的自由」(Freedom to Learn)一書中提出人本學習諸多重要原則,下列何者為非?(A) 不論教材與學生學習目的有無相關,都能產生不同程度的有意義學習(B) 許
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35. 幼兒園主動發現幼兒有特殊教育需求時,其監護人不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園應如何做?(A) 請社工協助 (B) 請醫院協助(C) 通報主管機關 (D) 等待監護人同意
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4. 依據 Bandura 觀察學習理論,個體進行觀察學習時,需經過四個階段的心理歷程,其中個體觀察楷模行為表現後,能靠記憶將所模仿的行為轉換成自己的行為方式而表現出來之階段,應屬下列何者?(A) 注
18. 依據 Halpin 與 Croft 在其「組織氣候描述問卷」中(Organization Climate DescriptionQuestionnaire),發展出八個有關組織氣候的因素,其中
27. 下列哪一項是屬於操作性動作技能?(A) 攀爬與伸展 (B) 揮動與旋轉 (C) 盤球與跨跳 (D) 投擲與打擊
36. 在幼兒園教保活動課程暫行大綱實施下,欲培養幼兒有六大能力,以下敘述何者錯誤?(A) 覺知辨識:根據規範覺察與調整自己的行動(B) 想像創造:以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受
5. 依據教師法之規定,教師所應具有之義務,不包括下列何者?(A) 遵守聘約規定,維護校譽(B) 依有關法令及學校安排之課程,實施適性教學活動(C) 參加教師組織,並參與其他依法令規定所舉辦之活動(D
10. 王老師將各小組的成員分派到六個專家小組,俟各專家小組分別研討指定的議題內容後,再回到各自小組分享自己研討所得的結果。這樣的教學程序較可能是下列哪一種合作學習的實施程序?(A) 協同合作法 (B
19. 期中考結束後,老師發回考卷給同學。小惠、哲軒、阿杰都拿到 50 分,小惠認為考不好的原因在於老師出的題目出得太差,哲軒則認為自己努力不夠多,阿杰則說自己運氣不好。試問若從海德(F. Heide
28. 對於身體受到虐待的幼兒,首先要處理其安全問題,然後再談到其自尊或自我實現需求的滿足,這是採用了哪一位心理學家的觀點?(A) 馬斯洛 (A. Maslow) (B) 史金納 (B. Skinne
37. 有關公立幼兒園教師之聘任期限,下列何者正確?(A) 初聘為一年,續聘第一次為兩年(B) 續聘第一次為兩年,以後續聘每次為二年(C) 長期聘任之聘期是由各校教師評審委員會統一訂定(D) 續聘三次
【題組】⑵求所有模態頻率及模態形狀。(6 分)
11. 師生關係會影響學生的學習動機,有部份教師在教學過程無法取得學生合作時,很容易會以「你訊息」的表達方式對學生說話,而忽略「我訊息」 的應用。試問下列有關「我訊息」與「你訊息」的描述,何者正確?(
20. 關於 Snyder 所提出的希望感理論,下列敘述何者錯誤?(A) 希望感是目標導向的思考(B) 希望感理論包含目標、路徑思考與意志力思考三個重要的組成成分(C) 具有希望感的人較能依據目標規劃
29. 愛愛幼兒園將於下週帶領 15 位五歲幼兒、20 位四歲幼兒、17 位三歲幼兒及 4 位二歲半幼兒到動物園進行校外教學,請問隨行的照顧者至少需要幾人?(A) 7 人 (B) 8 人 (C) 9
38. 有關專業認證評鑑的類別項目,下列何者錯誤?(A) 資源管理 (B) 家庭與社區 (C) 評量與輔導 (D) 設立與營運
【題組】⑶衝擊力作用後一瞬間頂樓的速度反應及第一模態速度反應為何?(7 分)
12. 高屏國小第二次定期評量數學科因為有太多同學不及格,老師們經過討論後決定每人加 10分,有關這項處理所造成變化的描述,哪一項是正確的?(A) 標準差增加 (B) 變異數減少 (C) 測驗效度不變
30. 有關幼兒身體動作能力的發展與課程敘述,下列何者正確?(A) 幼兒能平穩的走在平衡木上時,乃展現其動態平衡的技能(B) 強調隨意且自由自在的活動或遊戲,所以無須太要求規範(C) 教師應設計活動讓
39. 小鈞受了卡通中暴力行為的影響,在與同學發生衝突時,便會動手打人,下列哪一種理論可解釋小鈞這樣的行為?(A) 認知學習論 (B) 訊息處理論 (C) 社會學習論 (D) 古典制約論第 7 頁/共
【題組】⑷寫出阻尼矩陣。(6 分)
22. 小誠喜歡到益智角玩拼圖,且拼的又快又好,參照加德納(E. Gardner)多元智能的觀點,小誠在哪一項智能上可能有較突出的能力?(A) 空間(spatial intelligence)(B)
31. 下列有關班級氣氛形塑的敘述,請依其合宜性高低排序下列三種作法?甲、經常使用個人或分組競賽乙、重視同儕分工以進行活動丙、強調同儕間自主性的討論以完成任務(A) 甲>乙>丙 (B) 甲
40. 在積木區,小華蓋高速公路,小松做摩天輪,彼此之間沒有互動,依派頓(Parten)社會遊戲行為的類別,他倆的遊戲屬下列何者?(A) 旁觀者行為 (B) 單獨遊戲 (C) 平行遊戲 (D) 合作遊
14. 「甲、分科課程」、「乙、融合課程」、「丙、廣域課程」、「丁、相關課程」。請將上述四種課程組織形式從統整到分化的程度排序?(A) 乙丙丁甲 (B) 丙丁乙甲 (C) 丙乙丁甲 (D) 丁乙丙甲
23. 在艾瑞克森(E. Ericson)的心理社會發展階段中,屬於 3-6 歲幼兒的發展危機為何?(A) 友愛親密對孤僻疏離 (B) 自動自發對退縮愧疚(C) 勤奮進取對自貶自卑 (D) 精力充沛對
32. 有關各教育哲學派別應用在課程發展的的敘述,下列何者正確?(A) 永恆主義提倡以「科學的方法」引導學生學習(B) 進步主義提倡「指定-研讀-背誦-測驗」的教學方法(C) 重建主義重視學生在基本技