【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】 娃得福創始史代納起源時之對象 年齡12年制源流崇尚自然、回歸人本，落實真善美的教育理論基礎來源人智學：1.教育哲學的基礎。2.人類的智慧，心靈科學。3.教導人如何以正確、客觀的觀察及方法走進靈性世界的學習，連結人類現代及未來發展的福祉。透過探尋生命存在的起源與本質，解開人類生存及命運的奧秘＊身心靈三位一體：1.身：感官：吸收心智2.心：內在心性生命：靈魂3.靈：透過思想展現靈性教育目的敬虔、愛、自由幼兒期：感恩的心小學期：愛青春期：責任感培養自由的人教育內容與原則三元素：模仿、意志力、規律性（一）模仿 （二）意志力與反覆活動 （三）自由創意的遊戲（四）故事：故事治療布...
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】201704262027華德福教育(Waldorf Education) - 魯道夫．史代納(Rudolf Steiner)1490教育名人魯道夫．史代納(Rudolf Steiner，1861-1925年)是奧大利哲學家，以人類學、發展心理學及生理學為基礎創立了『人智學』(Anthroposophy)，人智學一詞源自希臘文，表示「人類的智慧」，主要探求人類本質的了解與拓展，並透過教育使人發展成為均衡協調的全人。華德福教育的起源於1919年，當時許多人開姶懷疑傅統的教育方式是否能夠解決當時的文化困境及因應社會劇變，在這樣的背景下，一位德國工業城司徒加特的工業家要求史代納博士建立一所學校。這所學校原是這位工業家為華德福(Waldorf)工廠員工子弟所建的學校(Waldorf School)，後來成為全世界六百多所華...