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24.華語課堂中老師擬定的教學計畫通常是針對一般程度的學生,面對程度差異大的班級,請問下列何項策略較不適宜?(A)所設計的教學技巧要難易並蓄(B)針對不同對象設計不同難易的題目(C)儘量讓程度相當的學
問題詳情
24.華語課堂中老師擬定的教學計畫通常是針對一般程度的學生,面對程度差異大的班級,請問下列何項策略較不適宜?
(A)所設計的教學技巧要難易並蓄
(B)針對不同對象設計不同難易的題目
(C)儘量讓程度相當的學生在同組以便特別照顧
(D)課程活動儘量朝每個人都可以參與的方向來設計
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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23.華語課堂中張老師選擇了一段兩分鐘的獨白錄音,要求學生在聽錄音時,特別注意某些訊息,如:人名、日期和某個事件等。請問下列何者最符合上述教學特性?(A)本練習的用意在掌握整段的大意(B)主要目的在練
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25.語義協商與華語課堂上的課室指導語關係密切,請問下列敘述何者較不適宜?(A)「你指的是…」指導語屬於要求澄清(clarification request)(B)語義協商是師生為了消除理解障礙而採取
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26.關於中介語(Interlanguage)的敘述,請問下列何者最為適宜?(A)中介語具有系統性,即中介語是相對獨立的語言系統,形成目的語的變體,與目的語的語音、語法和辭彙規則相同(B)中介語是指第
27.下列第二語言習得相關理論的敘述,何者較不適宜?(A)Vygotsky 近側發展區的概念,是指為學習者搭出鷹架的過程(B)Swain 的輸出假說認為,輸出能引發認知系統所需的特定語言輸入(C)Kr
28.華語課堂日籍學生說出「我不太喜歡這家餐廳,是老師介紹的,請多指教。」請問此病句最有可能屬於何種偏誤(error)類型?(A)添加偏誤 (B)語序偏誤 (C)替換偏誤 (D)語用偏誤
29.華語課堂學生說出「我昨天買衣服你放在哪裡」,請問下列何者與此病句具有相同的偏誤(error)類型?(A)他比我跑得很慢 (B)我上課得很高興(C)他找老師去辦公室 (D)他個子不高也不矮,沒胖
30.華語課堂學生說出「我吃飯在餐廳」時,老師將句子重組然後說「喔,你在餐廳吃飯,你和誰一起吃呢?」請問老師是以下列何種回饋類型進行糾正?(A)重述 (B)引導 (C)重複 (D)後設語言回饋
31.華語課堂有位學生從零基礎開始上課,他先制定學習目標,每次上完課總是自我檢討,總結自己所犯的錯誤,並思考如何改正。請問這位學生採用的是下列何種學習策略?(A)認知策略 (B)補償策略 (C)情意策
32.華語課堂中老師教了「把」字句以後,發現仍有學生出現這幾個病句:「請你放書在桌子上」、「他放床上衣服」、「我寄給媽媽這封信」。請問下列何種策略是最有可能造成學生偏誤的原因?(A)認知策略 (B)補
33.越南新住民阮清水六年送了 5 萬多個便當給獨居老人,她說:「臺灣就是我的家!」請問與她抱持相同認同感的新住民學習華語時,下列何者為其可能的學習動機?(A)工具取向 (B)整合取向 (C)自我控制
34.某華語中心定期對學生進行測驗,測驗內容均根據教學大綱的教學目標與時程,測驗的目的在檢查學生的學習進展。請問此為下列何種測驗方式?(A)安置測驗 (B)診斷測驗 (C)能力測驗 (D)成就測驗
35.現代的語言評量必須多元化,「多元」可以從不同的角度來看。對於多元評量,請問下列敘述何者較不適宜?(A)除老師評量外,可納入「同儕評量」(peer-assessment)(B)以活動及遊戲方式進行
1.性價值觀可透過「選擇、珍視及行動」步驟來建立。(A)O(B)X
1. 可轉換公司債之債權人於執行轉換權利時,對公司之影響為:甲.資產不變;乙.股本增加;丙.有盈餘稀釋效果;丁.負債不變(A)僅甲、乙、丙對 (B)僅甲、乙、丁對 (C)僅甲、丙、丁對 (D)僅乙、丙
2.下列哪組詞語全都是疊音詞?(A)星星、猩猩、糾糾(B)剛剛、偏偏、媽媽(C)諄諄、姥姥、茫茫(D)紛紛、哥哥、嫂嫂
3.下列哪個字的發音包含前高母音?(A)屋 (B)局 (C)可 (D)日
4.下列哪個字的聲母使用的發音方式與其他三者不同?(A)哭 (B)圖 (C)普 (D)富
5.將「深厚」[ʂən xou] 讀成 [ʂəŋ xou],這屬於何種語流音變?(A)強化 (B)弱化 (C)異化 (D)同化
6.有關漢語音韻分析與音節結構,下列何者敘述有誤?(A)聲、韻的基本是音素,或稱音位。(B)漢語音韻分析中,輔音和聲母絕對相同。(C)《切韻》把漢語音節分為聲、韻、調三個部分。(D)五分法分析包含聲母
7.華語聲母ㄇ、ㄌ、ㄖ共同的語音特徵是下列哪個選項?(A) 擦音 (B)濁音 (C)不送氣 (D)舌尖音
8.下列哪組詞語全都是單純詞?(A)朦朧、枇杷 (B)讀者、石頭 (C)教育、社會 (D)美人、山川
9.下列哪組詞語全都是偏正式複合詞?(A)紙張、圖畫 (B)毛筆、學校 (C)跳舞、睡覺 (D)快速、急忙
10.下列哪句不是主謂謂語句?(A)這件事我來處理。 (B)老張身體很好。(C)任何困難我們都能克服。 (D)王小姐黑頭髮,大眼睛。
11.下列哪個「 」的成分只能指某個特定的對象?(A)她是「一個美女」。 (B)「一個美女」想嫁給他。(C)他想娶「一個美女」。 (D)「他想娶的美女」一定很高。
12.下列句中哪個「濃」的義項不同?(A)他對學華語有很濃的興趣。 (B)他喜歡喝濃一點的咖啡。(C)天空濃雲密布,快下雨了。 (D)好濃的煙味!是誰在房間裡抽煙?
13.下列哪個句子是連動句?(A)小明一路跑跑跳跳。 (B)大家都叫他郭大膽。(C)媽媽帶妹妹去公園。 (D)班長立刻上臺點名。
14.下列哪個「 」內的詞彙並非來自閩南語?(A)科技產業徵才「強強滾」。 (B)四十年老店專賣「花枝」羹。(C)人氣臺股基金,績效「紅不讓」。 (D)做人要講道理,不可太「鴨霸」。