【Fari Chen】評論
NCLB法案概述布希總統在2001年上任後通過「沒有任何孩子落後」（No Child Left Behind）教育法案。如同IASA一樣，NCLB立基於「標準本位」教育改革。《NCLB法案》的三項主要訴求為提升標準、強化績效、弭平教育弱勢學生的教育不利處境。其基本原則有四：(一)加強對教育結果的績效責任。(二)賦予地方更大的彈性和控制權力。(三)鼓勵經研究證實有效的教學方法。(四)擴充家長的教育選擇權。除此之外，也採用「年度閱讀」及「數學評量」的評鑑方式要求州政府、學區和學校的績效責任。