問題詳情

25. 利用角色扮演,讓學生瞭解別人對他的行為的感受,以及對別人影響的方法是哪一種教學方法
(A)前事控制策略
(B)認知重建
(C)後果策略
(D)自我控制。

參考答案

答案:B
難度:簡單0.739766
統計:A(95),B(1012),C(58),D(16),E(0) #
個人:尚未作答書單:功能行為評量的概念與策略、單一嘗試教學法(Discrete Trial Teaching , DTT)

用户評論

Ching WU】評論

六、認知重建( Co g n itive Re s truc turin g ) 何謂認知重建- Ellis :教導案主有關認知和情緒與行為之間的關 聯,接著直接指出或直接挑戰案主非理性的認知 。 Back & Weishaar :要求案主檢驗自己認知的方 式,以及這些方式是否能夠真正地在生活上發揮 功能,並教導新的認知或資訊處理的模式。引自http://www.slideshare.net/hugohui/ss-1675159

Nancy Ho】評論

有請達人詳解  謝謝謝謝

要加油】評論

所以瞭解別人對他的行為的感受是指~直接戳破案主"非理性的認知"這一部分嗎?

1】評論

Beck的  認知重建治療法  治療步驟中,特別強調「蘇格拉底式對話」的應用,使得他的治療成為互動的過程,而不像Ellis那樣直接面質,不給當事人自己思考的機會,而且除了蘇格拉底式對話外,Beck也廣泛運用各種認知或行為治療的技巧來進行諮商或治療的工作,鼓勵當事人自己不斷進行「個人的實驗」,以檢核及校正自己的思考內容和推理方式,也被認為是極有助益而值得推崇的認知治療理論