【評論主題】36、三位實習教師在討論 108 課綱中有關「時間」的課程內容：甲說：一年級「時間」單元教授的「日常時間用語」包括「早上」、「中午」、「下午」和「晚上」。乙說：二年級「鐘面的時刻」，學生除了要認識「幾
【評論內容】N-1-6日常時間用語：以操作活動為主。...
【評論主題】5. 下文引自白先勇〈《紅樓夢》的前世今生〉。請選出最適合依序填入空格內的詞語： (A)寒微簡陋／錦衣紈褲／繩床瓦灶(B)詩禮簪纓／錦衣紈褲／繩床瓦灶(C)寒微簡陋／飫甘饜肥／蓬戶甕牖(D)鐘鳴鼎食／
【評論內容】
鐘鳴鼎食 之「鐘」，典源作「鍾」。「鍾」同「鐘」。古代富貴人家吃飯時，擊鐘為號，列鼎而食。形容富貴之家的奢侈豪華。飫甘饜肥:ㄩˋ ㄍㄢ ㄧㄢˋ ㄈㄟˊ飽吃甘甜肥美的食物。《紅樓夢》第一回：「錦衣紈褲之時，飫甘饜肥之日。」首如飛蓬:頭髮散亂像飛散的蓬草。比喻無心化妝打扮。語出《詩經．衛風．伯兮》：「自伯之東，首如飛蓬，豈無膏沐，誰適為容。」
【評論主題】屏東 縣身心障礙學生就讀普通班時，該應減少級人數 。請問其是由下咧 那一個 單位核 定之？(A) 屏東 縣議會 (B) 屏東 縣特殊教育 諮詢會(C) 屏東 縣特殊教育 學生 鑑定安置及就學輔導會 (
【評論內容】
高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法
第 6 條【評論主題】依照身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，有關身心障礙 學生的教育需求評估項目，以下何者不包含在內？ (A)學科領域學習 (B)情緒 (C)知覺動作 (D)家庭狀況。
【評論內容】
身障: 溝通、認知、情緒、學科(領域)學習、社會行為、健康狀況、感官功能、知覺動作、生活自理
資優: 溝通、認知、情緒、學科(領域)學習、社會行為、健康狀況、特殊才能、創造
一樣部分之口訣-通 知 勤 學 社 劍
【評論主題】下列敘述何者有誤？(A)學校承辦特殊教育業務人員應具修習特殊教育學分三學分以上者。(B)國民小學教育階段 100 學年度學習障礙學生占身心障礙學生出現率的第三名。(C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法指
【評論內容】
高級中等以下各教育階段學校，為處理校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會，並應有身心障礙學生家長代表
(B)31.依據我國現行特殊教育法規，關於身心障礙學生家長代表參加高級中等以下學校特推會與家長會的敘述，下 列敘述何者正確？(A)特推會與家長會皆應有特殊教育學生家長代表參加(B)特推會與家長會皆應有身心障礙學生家長代表參加(C)特推會應有身心障礙學生家長代表參加，家長會應有特殊教育學生家長代表參加(D)特推會應有特殊教育學生家長代表參加，家長會應有身心障礙學生家長代表參加 .教甄◆國小特教科專業知能- 106 年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-特殊教育專業及特殊教育評量#62719
【評論主題】依據「精神疾病診斷與統計手冊」（DSM-IV-R），有關注意力缺陷過動異常（ADHD）的診斷標準，下列何者敘述是正確的？(A)症狀會出現臨床上顯著功能損傷，可能妨害個人在社會、學業或職業上的功能(B)
【評論內容】
1.症狀初發年齡由 7 歲放寬到12 ★★★。
2....
【評論主題】王老師是學校中非常認真負責的教師，經常在教學方法創新與教育研發方面獲得多方的獎勵，並獲推選為優良教師。新到任的陳校長非常看中王老師的教學專業能力，故在學年開始時力邀王老師擔任教務主任，並負責推動 10
【評論內容】
帕金森定律：組織一旦形成，就會受到「...
【評論主題】42.小明與導師提及今天早上掃地時被導護老師罵，下課被同學嘲笑等狀況的心情。導師說：「今天的過程讓你感到挫折」。針對以上描述，導師可能運用何種技巧輔導小明？(A)情感反映(B)自我揭露(C)面質(D)
【評論內容】
以下引用Dreikurs(1967)心理治療的四個步驟，來解釋Adler學派的心理治療與諮商。
阿德勒理論諮商歷程: 1.瞭解當事人；2.評估與分析；3.洞察與解析；4.重新導向
第一個步驟是關係，整個治療過程中必須維持一種合作的關係。
第二，評估與分析個案的問題，包括討論早年回憶的分析、家庭星座與夢境。
第三，對個案評論的探討，是Adler學派很重要的看法，特別是與治療目標相關的議題。
第四個步驟，再定向(reorientation)，即從個案-治療師共同合作中所得到的洞察與詮釋，協助人們發現其先前無效的信念與行為的替代方案。
容易混淆矛盾意象法與面質法
矛盾意向法(paradoxical intention)是意義治療學派提出的諮商技術，用以對抗案主預期中會有的焦慮感。例如:...【評論主題】11. (甲)上官儀、(乙)王安石、(丙)楊萬里、(丁)白居易，以上四位詩人依時代先後排列，下列何者正確？(A) 甲乙丁丙(B) 甲丁乙丙(C) 丁丙甲乙(D) 丁乙丙甲
【評論內容】
上官儀在初唐時期非常有名，他不只是當時重要的宰相，曾經輔佐過李治登基並且堅決反對武后專權，同時他還是當時的文壇領袖，他在詩歌的發展道路上起到了重大的作用，他創作的詩「綺錯婉媚」，在原先的基礎上更加注重詩的格式，追求聲律之美，對於後來律詩的形成可以說是至關重要。
楊萬里是我國南宋偉大的文學家，詩人，也是一代官員。他與陸游、尤袤、范成大並稱「南宋四大家」。楊萬里是一個著名的詩人，他一生寫了很多詩，但被留傳下來的卻不多。楊萬里的詩主要描寫的以景物為主，他的詩的風格不拘一格，不斷的在變化。其中他的「誠齋體」最為傑出，流傳至今。楊萬里不斷的向前輩學習，吸取他們的優點，但他不會照模照樣學，正所謂：取其精華，去其糟粕，將前輩好的方面吸收，不足方面逐漸改進。
【評論主題】33-34 題 Most people in Taiwan can choose their husband or wife, but people in some countries
【評論內容】Child marriage is ha☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ...
【評論主題】36. 下列有關詩文對聯與人物的配對，正確的選項是？(A)德配天地，泗水文章昭日月；道貫古今，杏壇禮樂冠華夷─孟子(B)起八代衰，自昔文章尊北斗；興四門學，即今俎豆重東膠─孔子(C)血染雨花鮮，為痛忠
【評論內容】(A)德配天地，泗水文章昭日月；道貫古今，...
【評論主題】35. 送給老師的題辭，下列那一組最適當？ (A)椿萱並茂／桃李芬芳／循循善誘 (B)杏林春暖／作育英才／誨人不倦 (C) 春風化雨／仁心仁術／百年樹人 (D)杏壇之光／絃歌不輟／洙泗高風。
【評論內容】椿萱並茂-古代傳說香椿長壽，用以象徵父親...
【評論主題】2. 小明上體育課時，出現嚴重飢餓感、心慌、頭昏眼花、冒冷汗的情形，請問他可能有哪一種健康問題? (A)先天性心臟病 (B)癲癇 (C)低血糖 (D)氣喘
【評論內容】
高血糖
飢餓、口渴、多尿、昏昏欲睡、體重減輕
【評論主題】16.下列選項,何者用字完全正確?(A)他的品德高尚,令人肅然景仰。(B)這個公司推出的促銷方案,只是拾人牙喙罷了。(C)無論嫌犯如何煙滅證據,警方總能找到蛛絲馬跡。(D)電影情節緊張玄疑,吸引觀眾的
【評論內容】拾人牙慧拾：撿取；牙慧：指別人說過的話。...
【評論主題】10.下列成語中的口,同一選項何者前後口字形相同?(A)漢口書法/厮役奴口(B)味同嚼口/寒冬口月(C)不口風雲/口隱之心(D)鋒芒口露/蓬口生輝
【評論內容】廝役奴隸 漢隸書法味同嚼蠟 寒冬臘...
【評論主題】1. 小花是國小五年級的智能障礙學生，在課堂上經常出現亂拿別人桌上物品的行為。張老師的處理方式為，只要小花出現正向行為就給她一張笑臉貼紙；出現亂拿別人桌上物品的行為時，就收回一張笑臉貼紙，請問張老師是
【評論內容】
反應代價是拿掉正增強物(拿走個體喜★★)
...
【評論主題】38.蘇軾〈蝶戀花〉：「花褪殘紅青杏小。燕子來時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。 牆裡秋千牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。」有關此闋詞的風格特色，敘述最貼切
【評論內容】
作者通過對殘紅褪盡、春意闌珊的暮春景色的描寫和遠行途中的失意心境的描繪，借惜春傷情之名，表達出作者對韶光流逝的惋惜、宦海沉浮的悲嘆和浮生顛沛的無可奈何
【評論主題】25. 利用角色扮演，讓學生瞭解別人對他的行為的感受，以及對別人影響的方法是哪一種教學方法 (A)前事控制策略(B)認知重建 (C)後果策略 (D)自我控制。
【評論內容】
Beck的 認知重建治療法 治療步驟中，特別強調「蘇格拉底式對話」的應用，使得他的治療成為互動的過程，而不像Ellis那樣直接面質，不給當事人自己思考的機會，而且除了蘇格拉底式對話外，Beck也廣泛運用各種認知或行為治療的技巧來進行諮商或治療的工作，鼓勵當事人自己不斷進行「個人的實驗」，以檢核及校正自己的思考內容和推理方式，也被認為是極有助益而值得推崇的認知治療理論
【評論主題】16. 下列有關苯酮尿症的敘述，何者正確？A、是國內新生兒先天代謝異常篩檢的疾病；B、從一歲起開始採用飲食控制能避免導致智能障礙；C、未接受飲食控制的患者會導致智能障礙；D、患者都是女性 (A)AB
【評論內容】苯酮尿症(PAH缺乏症)是一種體染色體隱性遺傳的胺基酸代謝異常疾病，父母雙方皆為隱性之帶原者(父母各帶一個有缺陷的基因，但沒有臨床症狀者)，病患必須同時帶有兩個缺陷基因(由父母各得到一個)才會發病，故只要父母均為帶原者，則配對下生下一胎為苯酮尿症病患的機率均高達四分之一，患者罹患的機率並無性別之分。 (一)建立正確的早期診斷：新生兒篩檢 在臨床上，由於出生嬰兒多無症狀，約在出生三、四個月後，堆積過高的血中苯丙胺酸代謝有毒產物才慢慢出現症狀，卻已往往造成不可逆的傷害。故新生兒篩檢是早期發現的最好方法。於新生兒出生四十八小時餵奶滿二十四小時後，從腳跟採取少量的血液測定(二)臨床症狀： 苯丙胺酸若大量堆...
【評論主題】7. 下列哪一項對注意力缺陷過動症的發展歷程的描述是錯誤的 (A)三歲前就可以從癥狀上診斷 (B)過動問題會隨著年齡而減緩 (C)會有較多意外和物質濫用問題 (D)許多患者會持續到成人。
【評論內容】
回10F 在最新DSM-5中智能障礙已沒有年紀限制 而改成發展性階段發生
【評論主題】學習障礙學生通常不會運用下列哪一項測驗工具進行評估？(A) 畢保德圖畫測驗 (B) 視知覺測驗(C) 魏氏智力測驗 (D) 中文年級識字量表
【評論內容】
可以從學障的鑑定來判斷
本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
因此會針對學障的基本心理能力做測驗:
1.伊利諾心理語言能力測驗
2.傅洛斯蒂視知覺發展測驗
3.拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗
只能選出題目中較適當的囉.....
【評論主題】85. 下列有關幼兒視力保健之敘述，何者錯誤？(A)看書時，書和眼睛的距離至少要35 公分以上 (B)看書或看電視每30 分鐘，就要休息10 分鐘 (C)宜多補充含有維生素E的食物 (D)讀書和寫字的
【評論內容】
https://ihealth.vghtpe.gov.tw/media/1235
兒童視力保健| 臺北榮總護理部健康e點通【評論主題】2. 小明上體育課時，出現嚴重飢餓感、心慌、頭昏眼花、冒冷汗的情形，請問他可能有哪一種健康問題? (A)先天性心臟病 (B)癲癇 (C)低血糖 (D)氣喘
【評論內容】
高血糖
飢餓、口渴、多尿、昏昏欲睡、體重減輕
【評論主題】18. 下列哪些遊戲行為是假裝性遊戲行為 A、拿積木在地上移動，並發出汽車的引擎聲；B、在娃娃角拿著一個玩偶對著其他玩偶說「你們再不乖，就不讓你們玩」；C、將積木疊高；D、只會將玩具汽車排成一直線 (
【評論內容】
補充
【評論主題】7. 下列哪一項對注意力缺陷過動症的發展歷程的描述是錯誤的 (A)三歲前就可以從癥狀上診斷 (B)過動問題會隨著年齡而減緩 (C)會有較多意外和物質濫用問題 (D)許多患者會持續到成人。
【評論內容】
回10F 在最新DSM-5中智能障礙已沒有年紀限制 而改成發展性階段發生
【評論主題】1. 小花是國小五年級的智能障礙學生，在課堂上經常出現亂拿別人桌上物品的行為。張老師的處理方式為，只要小花出現正向行為就給她一張笑臉貼紙；出現亂拿別人桌上物品的行為時，就收回一張笑臉貼紙，請問張老師是
【評論內容】
反應代價是拿掉正增強物(拿走個體喜好物)
行為者出現不當行為時扣除會拿走擁有物以減低不當行為次數
分為四類型
1增扣並行法(先增強好行為再罰)
2償付代價法(付出相同損失代價)
3增利虧損法(先加倍增強再罰)
4團體虧損法
【評論主題】25. 利用角色扮演，讓學生瞭解別人對他的行為的感受，以及對別人影響的方法是哪一種教學方法 (A)前事控制策略(B)認知重建 (C)後果策略 (D)自我控制。
【評論內容】
Beck的 認知重建治療法 治療步驟中，特別強調「蘇格拉底式對話」的應用，使得他的治療成為互動的過程，而不像Ellis那樣直接面質，不給當事人自己思考的機會，而且除了蘇格拉底式對話外，Beck也廣泛運用各種認知或行為治療的技巧來進行諮商或治療的工作，鼓勵當事人自己不斷進行「個人的實驗」，以檢核及校正自己的思考內容和推理方式，也被認為是極有助益而值得推崇的認知治療理論
【評論主題】18. 下列哪些遊戲行為是假裝性遊戲行為 A、拿積木在地上移動，並發出汽車的引擎聲；B、在娃娃角拿著一個玩偶對著其他玩偶說「你們再不乖，就不讓你們玩」；C、將積木疊高；D、只會將玩具汽車排成一直線 (
【評論內容】
補充
【評論主題】16. 下列有關苯酮尿症的敘述，何者正確？A、是國內新生兒先天代謝異常篩檢的疾病；B、從一歲起開始採用飲食控制能避免導致智能障礙；C、未接受飲食控制的患者會導致智能障礙；D、患者都是女性 (A)AB
【評論內容】苯酮尿症(PAH缺乏症)是一種體染色體隱性遺傳的胺基酸代謝異常疾病，父母雙方皆為隱性之帶原者(父母各帶一個有缺陷的基因，但沒有臨床症狀者)，病患必須同時帶有兩個缺陷基因(由父母各得到一個)才會發病，故只要父母均為帶原者，則配對下生下一胎為苯酮尿症病患的機率均高達四分之一，患者罹患的機率並無性別之分。 (一)建立正確的早期診斷：新生兒篩檢 在臨床上，由於出生嬰兒多無症狀，約在出生三、四個月後，堆積過高的血中苯丙胺酸代謝有毒產物才慢慢出現症狀，卻已往往造成不可逆的傷害。故新生兒篩檢是早期發現的最好方法。於新生兒出生四十八小時餵奶滿二十四小時後，從腳跟採取少量的血液測定(二)臨床症狀： 苯丙胺酸若大量堆...
【評論主題】7. 下列哪一項對注意力缺陷過動症的發展歷程的描述是錯誤的 (A)三歲前就可以從癥狀上診斷 (B)過動問題會隨著年齡而減緩 (C)會有較多意外和物質濫用問題 (D)許多患者會持續到成人。
【評論內容】
回10F 在最新DSM-5中智能障礙已沒有年紀限制 而改成發展性階段發生
【評論主題】學習障礙學生通常不會運用下列哪一項測驗工具進行評估？(A) 畢保德圖畫測驗 (B) 視知覺測驗(C) 魏氏智力測驗 (D) 中文年級識字量表
【評論內容】
可以從學障的鑑定來判斷
本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
因此會針對學障的基本心理能力做測驗:
1.伊利諾心理語言能力測驗
2.傅洛斯蒂視知覺發展測驗
3.拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗
只能選出題目中較適當的囉.....