【Peilin Hu】評論

畢保德適合測智能障礙

【古沛儒】評論

畢保德測驗分甲乙式，每個副本有125題式題，每題以四幅圖畫呈現在一頁，由兒童聽讀詞彙後指出其中一幅為答案，                                                                          所以其測驗方式用來測驗學障學生當然測驗不出來有其學習障礙!

【許瑋慈】評論

修訂畢保德圖畫詞彙測驗」是透過「聽」、「讀」詞彙，評估受測者語文智能的工具。特別當受測者是學前兒童或是語障、智能不足的學童時，此種以圖畫為題目的測驗，非常適合不會應用紙筆作答的受測者。同時，題本上生動活潑的圖畫，是吸引受測者完成此一測驗的最大誘因。 a.具有高趣味價值，容易與受測者建立和諧關係。b.計分簡單，可在一、兩分鐘內完成。c.受測者可以完成其能力所及的所有題目，因此是能力測驗而非速度測驗。d.具有複本，可以很快的重測。

【107正取二謝謝阿!!就】評論

出題者回去深造一下!!!!!!!!<http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1419322012931.pdf裡面有畢保德這可是儷瑜教授說的!!!!!!

【@w@】評論

考試是死的，應用是活的兒童聽、讀詞彙選圖不就正好可以測出閱讀障礙、書寫障礙的真正智力嗎（其皆為LD)而台北市特教鑑定LD流程中也有列出此份測驗(非語文智力測驗)教甄最困難的是非彈性的考（某本）書上的片面詞彙~~~而與現實脫節https://www.youtube.com/watch?v=rX756_kyyy0(youtube影片，可以看一下是否可測出RWD智力)

【1】評論

可以從學障的鑑定來判斷本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。因此會針對學障的基本心理能力做測驗:1.伊利諾心理語言能力測驗2.傅洛斯蒂視知覺發展測驗3.拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗只能選出題目中較適當的囉.....

【107正取二謝謝阿摩!!就】評論

出題者回去深造一下!!!!!!!!><http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/public/Attachment/f1419322012931.pdf裡面有畢保德這可是儷瑜教授說的!!!!!!