【Krystal Cheng】評論
葉建明 高一下 (2013/05/25 11:03):5人(一)初級預防1. 目標：增進學生心理健康，免於自我傷害。2. 策略：增加保護因子，降低危險因子。3. 行動方案：（1） 各級學校訂定學生自我傷害防治計畫；各教育主管機關定期實施督導。（2） 各校建立校園危機應變機制，設立24小時通報求助專線，訂定自我傷害事件危機應變處理作業流程，並定期進行演練。（3） 各校校長主導整合校內資源，強化各處室合作機制。（I） 教務處：規劃生命教育融入課程，提升學生抗壓能力（堅毅性與問題解決能力）與危機處理、及自我傷害之自助與助人技巧。（II） 學務處（學生諮商或輔導中心（組...
【蔡沂峰】評論
全體教師都具備輔導能力-人人都是輔導老師
【WH】評論
在初級預防，特教老師應扮演向全校師生宣導特教知能的角色。