問題詳情
6.針對重度與多重障礙學生進行生活自理或職業技能訓練，採用下列何種教學法較為有效？
(A)工作分析法
(B)編序教學法
(C)診療教學法
(D)協同教學法
參考答案
答案：A
難度：簡單0.89272
統計：A(4194),B(309),C(82),D(113),E(0)
用户評論
【用戶】Chun-Wei Li
【年級】國二上
【評論內容】工作分析法是將一個技能拆分成許多細小環節，並且各自獨立教學後再組合。編序教學法則是將課程分成不同的深度、等級，越教越深/廣，讓學生逐步延伸認知知識。相較之下編序教學法也比較不適合重度或多重障礙的學生。
【用戶】李佳蓉
【年級】高一上
【評論內容】曾經有一種題目也是因為中重度智障的學生教導方法~是要選協同ㄟ!還是因為這題重點在生活自理技能??
【用戶】美萱
【年級】高二上
【評論內容】編序教材法適合能力較高、個性獨立的學生。