【Chun-Wei Li】評論
工作分析法是將一個技能拆分成許多細小環節，並且各自獨立教學後再組合。編序教學法則是將課程分成不同的深度、等級，越教越深/廣，讓學生逐步延伸認知知識。相較之下編序教學法也比較不適合重度或多重障礙的學生。
【李佳蓉】評論
曾經有一種題目也是因為中重度智障的學生教導方法~是要選協同ㄟ!還是因為這題重點在生活自理技能??
【美萱】評論
編序教材法適合能力較高、個性獨立的學生。