【用戶】WZZ
【年級】大二下
【評論內容】課程實施流程:一、關懷時間:建立與學生良好互動二、認知對話:建立學生責任基礎概念三、身體活動:最主要步驟,體能發展,技能學習四、小組會議:學生體驗團隊決策的過程五、自省時間:課程評量轉移至自我評量,評量態度、意圖、行為
【用戶】莫忘初衷
【年級】大三上
【評論內容】「個人與社會責任模式」(TPSR)一、關懷時間:建立與學生良好互動二、認知對話:建立學生責任基礎概念三、身體活動:最主要步驟,體能發展,技能學習四、小組會議:學生體驗團隊決策的過程五、自省時間:課程評量轉移至自我評量,評量態度、意圖、行為