【Meisje Met De】評論
實施學校本位管理後,教師角色的角色轉變如下:(Candoli, 1995) 1. 診斷者 (Diagnostician)2. 合作學習的領導者 (Cooperative Learning Leader)3. 計畫者與願景者 (Planner and Visionary)4. 評量者 (Evaluator)5. 專業發展者 (Staff Development)6. 校本領導團隊成員 (Member of Site-based Leadership Team)【資料來源:教育行政學 謝文全】
【Joy :) 考上國小英語】評論
nope,只是我個人想法而已,希望樓上能補完知識:D
【葉羽旋】評論
還是謝謝提供想法,比較好記~ ^^