【Chen Shin-Yu】評論
性別角色發展論1.Freud-精神分析理論(Rice-雙親認同理論)2.Bendura-社會學習理論3.Piaget-認知發展論、Kohlberg-社會發展論(由Piaget認知發展論發展而成)
【小鋼炮】評論
佛洛伊德--性心理發展論1--人格發展以"性心理" 為基礎2--強調"認同作用" 對青少年社會化的影響3--雙親認同影響青少年的性別角色發展4--人格受遺傳及早期經驗的影響人格發展五階段口腔期(0-1)--貪心,依賴,沒耐心肛門期(1-3)--固執,吝嗇,潔癖性器期(3-6)--戀父戀母情結(又稱伊底帕斯情節),為性別發展的關鍵時期潛伏期(7-12)--又稱平靜期,過分恭順,注意力在同性身上兩性期(12-18)--身心發展失衡,喜歡與同性朋友相處
【忠文】評論
40.柯爾柏格(L. Kohlberg)認為，兒童之所以認定並接受自己的 性別，乃是他主動認知而將自己之性別歸類的結果，此為何種性 別角色社會化的理論觀點？(A)心理動力論 (B)性別基模論 (C)社會學習論 (D)認知發展論