問題詳情

45.在運動表現過程中，學生會對環境周遭中事物的特質，產生直接知覺，進而學生的動作與環境之間的交互作用，引發某一特定動作行為稱為？
(A) 環境賦使-訊息個別化
(B)訊息恆定性-運動指導的基礎
(C)抑制控制性-運動表現訊息
(D)區辨判斷訊息-運動表現

參考答案

答案：A
難度：適中0.597
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用户評論

【YEL】評論

環境賦使（affordance）或稱為直★★★、...

【林彥竹】評論

環境賦使(Affordance)-1 一、意義Gibson(1977)提出環境賦使(affordance)的觀點以解釋環境限制對於動作表現的影響，其認為在經過安排的特殊環境中，環境會提供動作者相關的訊息，使其以特定的動作型式來達成工作的要求，進而引發環境訊息與工作任務的交互作用，而造成目標導向行為的變化。伍、環境賦使(Affordance)-2 二、重要性—1這個理論強調個體乃主動的探索環境，而非被動地等待環境給予的限制及回饋。個體為了有效的探索環境而發展出多種達成目標的方法。例如：籃球運動員於競賽的情境中，會根據所有的環境訊息與教練給予的回饋做出決定，以產生最有效的動作表現。

【Shian】評論

關鍵字：環境周遭中事物的特質，產生直接知覺環境之間的交互作用