【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
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【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
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【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
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柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
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【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
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柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
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一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】17.Metzler 指出「直接教學模式」的優點是能使學生快速表現預期的目標，但要達到此效果需要何種條件的支持?(A) 教師所設定的學習目標剛好與學生的程度相符(B) 教師能大量給予正向、修改式的回饋
【評論內容】直接教學法模式是一種「教師應用組織精密、...
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】140. 台南的”柳營”舊名曾被稱為？(A)軍營 (B)柳樹營 (C)查畝營 (D)前營 (E)壯丁營。
【評論內容】
柳營舊名「查畝營」，係當年鄭成功勘察地畝之營部所在。明永曆十五年（西元一六六年），鄭成功逐退荷蘭人，以台灣為反清復明基地，為求軍民糧餉之富足，乃仿屯田之策，派官兵分駐各地墾田，又另設「查畝營」，專司農地之丈量與分配，此為本鄉「查畝營」名稱之由來。
「查畝營」之稱，止於大正九年（民國九年，西元一九二○年），本鄉原隸鐵線橋堡，屬於六甲辨務署，大正九年實施街庄制，日人以「查畝」音韻不雅，乃取該地住民多劉姓之特點，更名「劉營」，而「劉」字之日語發音與「柳」同音，故再轉稱為「柳營」。有關「柳營」名稱之由來，尚有一說，謂以海軍起家的鄭成功海上武力，在茫茫大海中，夜晚常依天上的「星宿」，據以找尋方向定位。
於是，其後有「二十八星宿軍」之組成。從「柳宿」星衍生出來的「柳營鎮」軍團，曾屯墾於本鄉，其所形成的聚落即命名「柳宿營」，日據時期簡稱為「柳營」，該區域包括現今之士林村、光福村、中埕村，以及東昇村等四個村落。
【評論主題】11. 關於柯爾伯格的道德發展論，何者正確？(A)避罰服從取向與好孩子取向屬道德成規前期(B)避罰服從取向與相對功利取向屬道德成規前期(C)相對功利取向與好孩子取向屬道德成規期(D)法律秩序取向與社會
【評論內容】(A) 避罰服從取向與好孩子取向屬道德...
【評論主題】20. 一般學者分析學校文化時，學校組織具有「受養護性」(domesticated)的特徵，其意是指：(A)一般公立學校教育經費都是由政府負擔，學校不必擔心費用短缺。(B)學校組織目標複雜而抽象，不易
【評論內容】
Carlson，依「組織是否有權選★★★」、「...
【評論主題】7. 「陳同學對輔導老師說：小時候媽媽離家出走的那一幕，至今仍清晰可見。」 哪些記憶種類可用以描述小明所持有的這項記憶：「甲：情節記憶；乙： 語意記憶；丙：程序記憶；丁：內隱記憶；戊：外顯記憶；己：閃
【評論內容】
長期記憶分為：1.★★★★(★★★★★) ☆...
【評論主題】10. 當你得知甲測驗具有良好信度時，甲測驗最可能會有的狀況是：(A)分數可以有效預測效標(B)內容結構可以被重覆檢驗(C)專家們皆認為其內容具有品質(D)在不同時間點上測量具有穩定性
【評論內容】(A) 分數可以有效預測效標--預測效★(★★...
【評論主題】44.上體育課時，我們需要教導學生注意自己的運動強度，請問根據「說話測試」下列何種運動狀態時，最接近中等強度表現？(A)雖然喘但可以與朋友交談 (B)雖然喘但還能說話與唱歌(C)喘到還能說話但無法唱歌
【評論內容】運動的種類
運動的種類，依照強度分為輕度、中度、重度、有氧運動，而「運動強度」簡單的說就是指—選擇多激烈的方式來運動；運動強度的判斷可以用心跳率、說話測試、感覺盡力程度等方式評估，凡是運動時心跳較快、影響呼吸速率較高、能量消耗較大、運動較吃力，即表示運動較激烈、運動強度較高。運動種類中，如果沒有特定的訓練目的，則以有氧運動（aerobic exercise）為最適合的運動方式。
運動種類運動強度評估範例輕度運動【最大心跳X (57%-63%)】或【儲備心跳X（ 30%-39%）】說話測試：不太影響呼吸速率的運動量感覺盡力程度=9-11分平地慢速行走、平地慢速騎自行車、彈奏樂器、煮飯、擦地等中度運動【最大心跳X 64%-76%】或【儲備心跳X 40%-59%】說話測試：運動中無法持續唱歌，但還可以聊天感覺盡力程度=12-13分快走/慢跑 、騎自行車、桌球、爬樓梯、游泳、跳交際舞等重度運動【最大心跳X 77%-95%】或【儲備心跳X 60%-89%】說話測試：運動中無法持續聊天（大約五個字左右，就必須換氣）感覺盡力程度=14-17分快跑、快速騎自行車（或上坡騎）、蛙式游泳、拿重物爬樓梯、登山 有氧運動訓練心肺適能，一般以有氧代謝運動來進行訓練。有氧運動主要利用大肌肉群進行有節律性、可持續一段時間的運動為主（需至少持續10分鐘）。【評論主題】40. 以下何種方式可讓運動產生較大衝量以獲取最大速度？(A) 減少力的大小(B) 減少力的作用時間(C) 增加力量－時間曲線的斜率(D) 以上皆非
【評論內容】衝量(J)= 力(F) x 時間(t)從這裡知道F&T成反比，斜率小於1(C) 增加力量－時間曲線的斜率 斜率是負的，離X軸越近越大
【評論主題】45. 間歇訓練（interval training）是一種有效訓練的方式，下列的描述何者為誤？(A) 是負荷與不完全休息相互交替的訓練方法(B) 增進全身性耐力和速度耐力為目的(C) 通常活動期的運
【評論內容】(A) 是負荷與不完全休息相互交替的訓...
【評論主題】35. 在桌球比賽中，若要降低對手的反應速度，選手要大量練習以能夠發出各種不同旋轉、不同方向的球路。根據反應時間理論，是運用哪個因素？(A) 反應前期(B) 反應選擇的數目(C) 刺激反應相容性(D)
【評論內容】反應時間理論先後發生順序：(警告訊號)反...
【評論主題】17. 運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素，多次之後他的動機有何變化？(A) 變高(B) 變低(C) 沒有變化(D) 以上皆非
【評論內容】運動員把比賽失敗原因歸因於內在穩定因素...
【評論主題】19. 對於動作學習的回饋（feedback）以下敘述何者為非？(A) 回饋的功能包括提供訊息及提升動機(B) 內在回饋是指技能表現的直接結果由學習者直接從感官獲得，不必其他特殊方法和設計(C) 外在
【評論內容】(A) 回饋的功能包括提供訊息及提升動機 ( OK
【評論主題】13. 下列哪個動作控制理論首先強調回饋的重要性？(A) 記憶鼓理論(B) 閉鎖環理論(C) 基模理論(D) 動態系統理論
【評論內容】(A) 記憶鼓理論生理學名詞。美國加州...
【評論主題】50. 十二年國民基本教育課程綱要中，健康與體育領域學習重點的學習表現編碼敘述，下列何者正確？(A) 第 1 碼為表現的類別，從 1-4 共分為 4 項類別(B) 第 2 碼為學習階段別，共分四個階段
【評論內容】
二、編碼說明
十二年國民基本教育健康與體育領域學習重點的編碼，分為二個部分，說明如下。
（一）學習表現：
第1碼為表現的類別，從1-4共分為4項類別，1-4類別增列次項目（a、b、c、d）的編碼；
第2碼為學習階段別，依序為Ⅰ代表第一學習階段（國民小學1-2年級）、Ⅱ代表第二學習階段（國民小學3-4年級）、Ⅲ代表第三學習階段（國民小學5-6年級）、Ⅳ代表第四學習階段（國民中學7-9年級）、Ⅴ代表第五學習階段（高級中等學校10-12年級）；
第3碼為流水號。
（二）學習內容：
第1碼為內容的主題，必修課程從A-I共分為9項主題、普通型高級中等學校加深加廣選修課程的主題為第10項J，A-J主題增列次項目（a、b、c…）的編碼；
第2碼為學習階段別，依序為Ⅰ代表第一學習階段（國民小學1-2年級）、Ⅱ代表第二學習階段（國民小學3-4年級）、Ⅲ代表第三學習階段（國民小學5-6年級）、Ⅳ代表第四學習階段（國民中學7-9年級）、Ⅴ代表第五學習階段（高級中等學校10-12年級）；
第3碼為流水號。
(A) 第 1 碼為表現的類別，從 1-4 共分為 4 項類別(O)(B) 第 2 碼為學習階段別，共分四個階段(X)(5個階段)(C) 第 3 碼為項目號(X)流水號(D) 第 4 碼為增列次項目(X)(沒有第四碼)
【評論主題】39. 依據運動力學技術分析，跑步的速度（指平均速度）為步幅與步頻的乘積，即速度＝步幅×步頻，所以想改善速度可從步幅與步頻二者著手。而下列何者不屬於步幅構成的力學變數？(A) 後蹬距離 (B) 騰空距
【評論內容】步幅由：騰空期(B)騰空距離支撐期(C)...
【評論主題】290. 有關「烏特勒支堡」的敘述何者有誤？(A)位於桶盤棧 (B)又稱湯匙山(C)鄭成功軍隊與荷軍在此發生重要戰役 (D)位於安平第一公墓。
【評論內容】桶盤淺，為台灣日治時期臺南州臺南市的行政區，北側以台灣府城城牆為界，位於今日臺南市南區境內。清康熙年間，曾在此設置桶盤淺汛的中級軍營[1]；在日治初期，其隸屬於台南廳仁和里桶盤淺莊；1920年行政區劃改制時，劃為台南市的桶盤淺大字。
【評論主題】253. 以臺南為起事地點，在台灣歷史上成為台灣人由武裝抗日轉為「文化抗日」之關鍵事件，作家李喬曾將之寫成長篇小說的抗日行動為何？(A)《西來庵事件(亦稱噍吧哖事件)》 (B)《鴨母王事件》 (C)《
【評論內容】(A) 《西來庵事件(亦稱噍吧哖事件)》抗日
【評論主題】224. 傳統建築的三合院，正廳前別緻的「軒亭」其主要用途是？(A)祭祀的拜庭 (B)休閒的場所 (C)擋雨遮日用 (D)曬農作物用。
【評論內容】
軒亭是正廳的延伸，也是正廳前的涼亭，屋樑常做成偶數根，作為接待賓客，送往迎來的緩衝區，吉凶慶弔時，亦可利於儀式典禮的進行以及祭品器物的擺設，在平時，也可當作休憩之所，在此泡茶聊天而無日曬雨淋的憂慮。
【評論主題】187. 「左鎮」以前住了很多西拉雅系的平埔族群人，那時候的「左鎮」叫什麼？(A)拔馬 (B)茄拔 (C)大目降 (D)大武壟。
【評論內容】(A) 拔馬--左鎮
【評論主題】145. 被稱為「竹篙山之神」的人是誰？(A)翁煌南 (B)林崑岡 (C)陳子鏞(D)徐驤。
【評論內容】林崑岡（1832年12月15日－1895★10★20★）...
【評論主題】136. 下列哪一個地名，不是因清代產業文化之故而得名？(A)鹽行 (B)菁寮(C)南廍 (D)麻豆。
【評論內容】
「麻豆」的由來有兩種說法，一說來自於西拉雅語的Mata（眼睛、目）和au（港灣）合併而成，即眼睛、樞紐之意，荷蘭時代寫作Mattau、Mattauw。 中央研究院臺灣史研究所翁佳音則認為麻豆一名可能源自漢人的「碼頭」，並以荷蘭文獻佐證原住民事實上稱麻豆為「Toukapta」。
【評論主題】18. 飛盤爭奪賽是世界運動會及全民運動會的正式比賽項目，請問飛盤爭奪賽中所使用的專業盤是多少公克?(A)110公克 (B)130公克 (C)155公克 (D)175公克 (E)200公克
【評論內容】
飛 盤 種 類
擲遠盤~重150至170克，直徑20至24公分，破風力強穿透力佳，可輕鬆投擲100公尺以上。
爭奪賽盤~重170克，直徑29公分，夠重較穩，飛行佳，可練花式爭奪賽。
競賽種類-
個人賽 (擲遠 擲準 回收 投跑接 越野賽 飛盤高爾夫)
配對賽 (雙飛盤 花式飛盤)
團體賽 (勇氣賽 爭奪賽)
【評論主題】8. 研究結果，我們拒絕了虛無假設，但是事實上虛無假設是正確的，此結果稱之為?(A)?(第一型錯誤) (B)檢力 (C) ?(第二型錯誤) (D)信賴係數 (E)變異系數
【評論內容】
我們拒絕了虛無假設，但是事實上虛無假設是正確的-->虛無是真的，但我拒絕了
【評論主題】50. 癲癇患者發病時的處置，下列何者為非？(A) 尋求醫療協助(B) 保護患者避免受傷(C) 癲癇結束讓病患側臥(D) 癲癇發作時必需壓制患者，避免他亂動而受傷
【評論內容】癲癇發作怎麼辦？癲癇發作處理方法
當遇到有人癲癇發作時該怎麼辦呢？在《1分鐘救命關鍵！你一定要知道的居家急救手冊》一書中提及急救八步驟：
1注意患者周遭，避免患者摔倒或撞擊到頭部。2解開患者脖子上的束縛物，可能是領帶、圍巾等，避免產生呼吸困難的狀況。3若是患者不自覺發出吼叫、低吟，是由於大腦不正常放電，無法正常控制肌肉所致。4協助患者躺下，可以毛巾、外套等較軟的物件，墊在病人周遭及頭側作為保護，不要輕易移動患者。5可以自己的身體互助患者，幫助其轉成側躺的方式，但不要強制操控患者。6側躺可讓患者口中的分泌物自然流出，切勿塞東西近到病人嘴裡。7在癲癇發生完後會有一段意識不清的時間，應盡可能留在病患身邊確保他的安全狀況無虞。8若癲癇超過五分鐘，或是有再次發作的狀況，應即刻送醫。【評論主題】35. TRX 懸吊式阻抗訓練（Total Body Resistance Exercise）最初的發展背景為何？(A) 太空人訓練(B) 醫療復健訓練(C) 健身房健身訓練(D) 特種部隊訓練
【評論內容】小心別混淆有氧運動是由美國人古柏(Cooper)博士在 1960 年為了鍛鍊什麼人的體力而推展出的運動理論。
【評論主題】5. 運動按摩、彈性繃帶加壓與運動貼布的貼紮，經常被運用於運動場上。選手於按摩、加壓固定或貼紮後，原本疼痛的部位，通常可感覺較為舒緩，其原因與 Melzack 及Wall 於 1965 年所提出的何種
【評論內容】心理神經肌肉論以意象訓練模擬運動技能，進而提升運動技能的理論。此由Carpenter於1894年提出意象的意動原則(ideomotor principle)，依照其原則，意象有助於動作技能學習，因為以意象練習動作技能的過程中，相關的神經肌肉活動也被激發。也就是說，清晰的想像動作會像個體實際身體練習一樣激發相關肌肉。雖然，有些研究支持這樣的解釋，但效果是不是如心理神經肌肉理論所預測，仍有待科學研究進一步證實。
【評論主題】7. 運動競賽中想贏卻又擔心受到非議，是屬於焦慮分配中的何種焦慮？(A) 客觀性焦慮(B) 神經性焦慮(C) 認知性焦慮(D) 道德性焦慮
【評論內容】帽帽-107新北上岸
【評論主題】12. 紅血球生成素(EPO)可以刺激紅血球的生成與發育，並於高強度運動 60 分鐘後，EPO 分泌增加 19%，請問 EPO 是在哪個器官製造？(A)肝臟 (B)膽囊 (C)腎臟 (D)胰臟。
【評論內容】紅血球生成因子(EPO)是一種糖蛋白激素，為促進紅血球生成之主要調節因子。
【評論主題】20. 當學生出現髖關節前傾並抱怨下背痛時，體育老師可以增加哪裡的訓練以改善這種狀況？(A)腹肌的訓練 (B)背肌的訓練 (C)三角肌的訓練 (D)股四頭肌的訓練。
【評論內容】長時間維持坐姿，導致特定肌肉不斷被壓縮或...
【評論主題】7. 5E教學模式旨在培養學生的創意和明辨性思考等高層次思維能力，在教學設計過程中，對應不同的教學階段，有哪些是教師較「不」恰當的行為？(A)動員階段：解釋今天要操作的概念定義及答案(B)探索階段：提
【評論內容】
BSCS 5E學習環
參與、投入(engagement)探索(exploration)解釋(explanation)精緻化(elaboration)評量 (evaluation) (口訣:投手是金平)一樓提供的那個翻譯名詞不太一樣，不過內容看起來是相同的類題D23. 5E 學習環教學模式可適用於健身運動類的體育教材，請問 5E 學習環教學模式不包括下列哪一個要素？(A)解釋(Explanation)(B)參與(Engagement)(C)精緻化(Elaboration)(D)練習(Exercise)
教甄◆體育專業- 109 年 - 109 新北市立國民中學教師聯合甄選：體育科#86995【評論主題】9. SH150是我國學校體育推展的重要政策之一，北市教育局更於110年5月頒訂了SH150+版本，以下何者敘述「錯誤」？(A)除了體育課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200分鐘以上
【評論內容】
伍、實施原則、實施方式及注意事項
一、實施原則
（一） 高級中等以下學校及專科學校五年制前三年應安排學生在校期間，除體育 課程時數外，每日均應參與體育活動，其每星期合計應達200 分鐘以上，並針對身心障礙學生提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程。
（二）學校應配合環境、資源及學生興趣等，自主規劃並發展運動特色。
（三）學校整合校園空間及充實運動設施設備，提供學生足夠的運動空間 及器材，提升運動最大效益。
（四）學校系統化推動一項以上運動，俾利學生在國小、國中及高中職各 階段畢業前，至少喜愛並學會一項運動技能。
（五）學校除鼓勵學生踴躍參與運動外，應結合體育課及辦理相關運動競賽、...
【評論主題】為滿足教師需求來找出更多有意義的評量程序，不同的評量方式應運而生，這些新的評量方式統稱為？(A) 形成性評量（formative assessment )(B) 總結性評量（summative ass
【評論內容】
變通性評量（alternative assessment，或譯為另類評量），
以真實評量、實作評量與檔案評量為主，
其所指向的內涵則著重於主張評量方式應有別於傳統評量中的紙筆測驗，
認為評量應與生活中的真實情境、實作等結合。
1.真實評量著重評量學生如何在真實生活中探索、設計、並完成某工作的證據，教師可從學生的作品、軼事記錄、觀察記錄……等資料中以多元的角度來了解學生的學習狀況。
2.實作性評量要求學生表現從脈絡中學得且與實際生活經驗相符的工作，其評量方法包括以下的技術：書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演、作品集、教師觀察、檢核表 、問卷，以及團體合作計畫……等。
3.檔案評量強調評量學生的選擇及讚賞自己作品能力，教師安排一較大型、持續進行的設計活動讓學生在每件作品旁註解創作的過程，以提供學生依時間順序，表現學習中的證據（莊明貞，民88）。