【atsun】評論
出處：0-2 歲嬰幼兒適性發展學習活動綱要之研究（ 內政部兒童局委託研究報告）「適性發展」(developmentally appropriate practice)的定義，最早出現在 1987 年全美幼教協會(NAEYC)的立場聲明 書上，並在 1997 年更新及修正。這些原則反應出幼教協會的信念:「孩子有權利擁有一 個充滿尊重與支持的學習環境，也有權利接受良好的教育。」這個定義的根據，是廣泛 考核兒童發展的相關文獻，以及擷取許多經驗豐富見識廣博的幼教實務工作者的見解所發表的。 nnn無論是心理分析論、行為學習 理論、認知建構論、或神經科學論，皆肯定嬰幼兒階段是生命當中一個獨立的、有別於 其他階段的時期，由於它的獨特性及重要性，因此需要提供一個適宜此獨特個體發...