【Yuchen Wang】評論

教育行政理論發展一、科學實證：1科學管理學派tylor 2行政管理學派 3科層體制Weber 4有限理性Simon 5不證自明Hage6基層官僚Lipsky二、行為科學：1霍桑實驗學派 2動態平衡學派Barnard 3xy理論Mcgregor 4需求階層 5激厲保健Herzberg三、系統途徑：1社會系統理論 Getzels Guba 2 Z理論 3權變理論fIEDLER hERSEY bLANCHARD參考一下囉

【只有考上才是真的】評論

出處:羅正教育綜合科目P535系統途徑時期包括權變跟混沌(D)非線性，所以D不能選

【Jeanie Wang】評論

別處同題詳解：甄古錐 大一下 (2010/05/18 16:15) 192 一、教育行政理論統整與演 進  古 典理論時期（科學實證時期）（理性主義）人 際關係時期（行為科學時期）（經驗主義）系 統途徑時期 新 興理論時期（批判主義）代表性人物與理論 泰勒「科學管理學派」費堯「行政管理學派」韋伯「科層體制學派」梅堯「霍桑實驗學派」馬斯洛「需求層次理論」賀茲伯格「激勵保健理論」麥理格「xy理 論學派」Bertalanffy「一般系統理論」蓋哲.林發姆「社會系統理論」費德勒「權變理論」Gleick「渾沌理論」哈伯馬斯「批判理論」戴明「全面品質管理」後現代主義人性領導觀人性偏惡專制領導人性偏善民主領導人性有善有惡權變領導人性有善有惡道...