【馬自達】評論
類型適用時機主要目的應用準備性評鑑教學前u擬定教學目標v確定學生起點行為u實施分組參考v選擇教學方法w擬定補救教學計劃x決定是否調整原先計劃y是否加入補充教材形成性、 診斷性評鑑教學中u使教師及學生了解學習進展情形v診斷學習困難之所在u了解教材、教法上的得失v控制與檢查教學的品質w考查學生的進步情形x提供學習的回饋y作為實施再教學、個別輔導或調整教學計劃之參考總結性評鑑教學後u考核學生的學習效果v考核教學目標的達成程度u評定成績v決定各科教材教法的得失w用以考量學生學習方法是否正確x提供學生學習增強y指導學生未來努力的方向作為教師下次教學前準備性評鑑之參考...