問題詳情

6.下列何者是最適當的技能領域行為目標？
(A)學生能聽懂教師所講解的一元二次方程式相關概念
(B)經由一元二次方程式的學習，培養學生的數學興趣
(C)教師示範運用配方法解一元二次方程式的正確方法
(D)學生能正確說出以配方法解一元二次方程式的方法

參考答案

答案：D
難度：簡單0.744
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(A)"聽懂"=>認知(B)"興趣"=>情意(C)非指學生的部分(D)"說出" =>技能領域