問題詳情

7.瑞安（Kevin Ryan）所提出品格教育六E教學策略，除了原先的典範（example）、啟發（explanation）、勸勉（exhortation）、環境（environment）、體驗（experience）外，另一個策略為：
(A)期許（Expectation）
(B)實例規則（eg-rule）
(C)充實（enrich）
(D)同理（empathy）。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.798538
統計：A(4150),B(98),C(143),D(806),E(0)

用户評論

【黃小秋】評論

6E分別是典範學習（Example）、思辨啟發（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、服務學習（Experience）和自我期許（Expectation）。撕點券換制服（思典勸環自服）

【Eileen】評論

(補充)教育部---品格教育促進方案創新品德教育6E教學方法及成效評量典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。啟發思辨（Explanation）：鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。體驗反思（Experience）：鼓勵各級學校推動服務學習活動、課程及社區服務，實踐品德核心價值。正向期許（Exp...

【Eileen Liang】評論

(補充)教育部---品格教育促進方案創新品德教育6E教學方法及成效評量典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。啟發思辨（Explanation）：鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。體驗反思（Experience）：鼓勵各級學校推動服務學習活動、課程及社區服務，實踐品德核心價值。正向期許（Exp...