【用戶】飁草
【年級】大一下
【評論內容】實作評量由教師設計相關情境（問題），讓學生在情境中實際參與實驗操作或觀察後，以分組或個別思考形式，進行問題解決，同時針對學生在過程中的表現，利用客觀的標準加以評分的一種評量方式。 真實評量與之相似，不同點在於真實評量有著更重視真實情境的考慮，而實作評量是容許模擬情境的。
【用戶】yulin
【年級】高一上
【評論內容】根據學生的實際表現所作的評量，其方式可藉由直接的現場觀察與判斷，或間接地從學生的作品去評判(如科學實驗、教學解題、寫作或口頭報告等)，這類評量稱為實作評量。(教育概論_吳清山，第八章第五節)