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• 3.對於學習障礙學生教導學習策略的使用、自我監控的使用、歸因信念的再指導等，此種訓練方式稱之為：(A)基本歷程能力訓練(B)多重感官的訓練(C)後設認知訓練(D)直接教學訓練
• 27.關於落山風的描述何者為非？(A)落山風的季節為每年的夏秋之際(B)與台灣的季風氣候有密切的關係(C)能適應的作物有瓊麻、洋蔥、牧草等作物(D)發生於屏東的恒春半島。
• 民生綠園(現稱湯德章紀念公園)，老一輩的人稱呼為「石像圓環」，是因為圓環內立了哪一座銅像(A)乃木希典 (B)兒玉源太郎 (C)後藤新平 (D)佐久間左馬太 )。
• 952philosopher　(A) 控制　(B) 曲調　(C) 童年時期　(D) 哲學家
• 8.在對身心障礙者進行職業輔導時，下列何者是為了讓障礙者從保護的工作場所中，走進常態化的職業生活環境的就業方式？(A)競爭性就業(B)支持性就業(C)庇護性就業(D)無酬性就業(E)安置性就業
• 957clown　(A) 大煙火；信號火箭　(B) 小丑　(C) 專家　(D) 挫折
• 15.AAMR在2002年第十次修訂智能障礙定義中，所謂的context，最符合下列哪一個概念？(A)生態環境，(B)適應行為，(C)心智潛能，(D)醫療照護。
• 962responsible　(A) 塑膠的　(B) 是…的原因；需負責任的　(C) 不拘禮節的　(D) 神祕的
• 893desirable　(A) 不敬重的；失禮的　(B) 口說的；口語的　(C) 令人滿意的；值得擁有的　(D) 同情的
• 888plastic　(A) 正面的；積極的　(B) 不拘禮節的　(C) 塑膠的　(D) 有收穫成效的
• 4. 欲評估、檢討某一方案或政策的實施成效，以作為決策參考所做的研究，稱為：(A)基本研究 (B)應用研究 (C)行動研究 (D)評鑑研究
• 41. 以下何者是學習導向(learning goal)學習者的特徵？(A)以成績的高低來決定自己的學習與努力(B)學習的結果比過程還要重要(C)學習的目的是要比別人強(D)認為錯誤是學習的機會。
• 76.腦性麻痺兒童的動作發展有障礙時，不一定出現 (A)行動 (B)閱讀 (C)書寫 (D)說話 障礙
• 953tyrant　(A) 暴君　(B) 俘虜　(C) 悲痛；憂愁　(D) 叛變
• 10.下列何者是智能障礙學生教學活動設計的原則？(A)由具體而抽象(B)由抽象而具體(C)由分析而綜合(D)由綜合而分析
• 880currently　(A) 目前　(B) 不理性地　(C) 奇怪地　(D) 逐漸地
• 13.在國中學生班級幹部中，「負責班級壁報出版等事宜」是哪一股？(A)風紀股(B)學藝股(C)服務股(D)康樂股。
• 963board　(A) 登(機)　(B) 裝飾　(C) 准許；發許可證給　(D) 伸長
• 971wealthy　(A) 過分擁擠的　(B) 現實生活的　(C) 富裕的　(D) 能溝通的
• 889ransom　(A) 王冠　(B) 行為；行動　(C) 悲痛的原因　(D) 贖金
• 7.目前國內學前特殊教育服務模式中，若利用：『一般托育或特殊托育方式來實施服務』此種模式，稱之為：(A)醫院實施方式-兒童鑑定評估中心的服務模式(B)社區實施的服務模式(C)家庭實施方式-以家庭為中心
• 73.張老師原本開一輛五年的中古車上班，上星期買了一台進口新車，他的同事看到都好羨慕，他則滿臉得意且滔滔不絕地向好奇的同事，介紹新車的性能。若以馬斯洛(Maslow)的需求層次論觀之，張老師買車的目的
• 76.下列敘述何者是皮亞傑的認知發展論的主張：(A)所有兒童都有主動的求知傾向 (B)學習者處於被動的認識環境 (C)不可逆性是發生在可逆性之後 (D)智力測驗是一種能有效評量兒童認知發展水準的工具。
• 876rink　(A) 溜冰)場　(B) 大學　(C) 美　(D) 約會
• 11.對多重障礙學生所乘坐的輪椅進行調整及使用訓練，是屬於哪一類相關專業人員的服務範圍？(A)物理治療師(B)職能治療師(C)社會工作師(D)定向行動訓練師