【用戶】Shang Chi Wu

【年級】小三上

【評論內容】A）教學前的準備原則B）教學中的自動原則C）教學中的個性適應原則D）教學中的興趣原則

【用戶】林愉芳

【年級】高一上

【評論內容】4f孟子：先知覺後知，以先覺覺後覺，以中養不中，以才養不材。 是屬於『個性適應原則』

【用戶】林愉芳

【年級】高一上

【評論內容】天之生此民也，使先知覺後知，使先覺覺後覺也。上天之所以生出這些人民，是要先有知識的人去覺醒那些沒有知識的人，使先明道理的人去覺醒那些後明道理的人。

【用戶】jackblackevo

【年級】國一上

【評論內容】教學十大原則1. 準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率2. 類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特3. 自動原則：自動與自發→福祿貝爾4. 興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持5. 個性適應原則：適應個別差異6. 適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發7. 社會化原則：共同參與原則8. 熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生9. 完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子10. 同時學習原則：克伯屈     主學習：直接達到的教學目的     副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）     附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）     ☆ 注意：「副」與「附」易搞錯！