【評論主題】下列詞語，何者不可以用來借代「書信」？ (A)尺素 (B)魚雁 (C)緘札 (D)案牘。
【評論內容】【案牘】 注音一式 ㄢˋ ㄉㄨˊ 相似詞 文案 解釋 公務文書。如：案牘勞神。南朝.....看完整詳解
【評論主題】47.( )「嘉義市古名『諸羅山』，其名由來有二：一係『番語』社名之譯音,荷稱之為 Tirosen 社，音近諸羅山社，一係取其東方諸山羅列 之意。亦名桃城，以其古城形如桃而名，桃之尾尖，在今中央七彩噴
【評論內容】說明的方法
常用的說明方法如下。適當地運用說明的方法，有助清楚說明事物。
【評論主題】下列讀音正確的有幾個？從ㄗㄨㄥˋ兄弟、牛肉燴ㄏㄨㄟˋ飯、師鐸ㄉㄨㄛˋ獎、不法勾ㄍㄡ當ㄉㄤ、莞ㄨㄢˇ爾一笑、登上土阜ㄅㄨˋ、踉ㄌㄧㄤˋ蹌ㄑㄧㄤˋ、衣ㄧ錦夜行、無忝ㄊㄧㄢˇ所生、天氣燠ㄠˋ熱(A)八個 (
【評論內容】天阿~好多字唸起來都怪怪的，跟之前常聽到的不一樣，好難記。
【評論主題】如果我們要稱讚一個人能繼承父業，則下列哪一個成語最適合？(A)狗尾續貂 (B)承歡膝下 (C)比肩接踵 (D)克紹箕裘
【評論內容】
比肩接踵
【釋義】：猶比肩繼踵。形容人很多或接連不斷。
【評論主題】「我們的祖先篳路藍縷，□□□□的開墾了這塊土地，我們應該好好珍惜。」上句缺空處宜填入哪一個成語？(A)比手畫腳 (B)不擇手段 (C)袖手旁觀 (D)胼手胝足
【評論內容】
【評論主題】下列敘述，「」中之詞語不是由佛經漢譯而來之選項是：(A) 法門「舍利」曾經在台灣造成轟動(B) 四周寂靜，「萬籟」有聲(C) 這座「浮圖」造得美輪美奐 (D) 「剎那」之間，流星雨劃過天際
【評論內容】有人知道浮圖為何是嗎?
【評論主題】21.依據段玉裁對教育的註解為：「教，上所施，下所效也；育，養子使作＿＿也。」，請問空格中應填上什麼呢？(A)明(B)善(C)德(D)智
【評論內容】<說文解字>云:「教，上所施也，下所效也；育，養子使作善也。」即在說明教育必須扮演上施下效的角色，才能導引學生啟發學習向善的動能。當然在上施下效的過程自然就包括了教師的研究、師生的互動、課程的規劃設計、使用的教材、教法、教學的評量、學生的學習輔導與表現等教育內涵。
【評論主題】下列讀音正確的有幾個？從ㄗㄨㄥˋ兄弟、牛肉燴ㄏㄨㄟˋ飯、師鐸ㄉㄨㄛˋ獎、不法勾ㄍㄡ當ㄉㄤ、莞ㄨㄢˇ爾一笑、登上土阜ㄅㄨˋ、踉ㄌㄧㄤˋ蹌ㄑㄧㄤˋ、衣ㄧ錦夜行、無忝ㄊㄧㄢˇ所生、天氣燠ㄠˋ熱(A)八個 (
【評論內容】天阿~好多字唸起來都怪怪的，跟之前常聽到的不一樣，好難記。
【評論主題】如果我們要稱讚一個人能繼承父業，則下列哪一個成語最適合？(A)狗尾續貂 (B)承歡膝下 (C)比肩接踵 (D)克紹箕裘
【評論內容】
比肩接踵
【釋義】：猶比肩繼踵。形容人很多或接連不斷。
【評論主題】「我們的祖先篳路藍縷，□□□□的開墾了這塊土地，我們應該好好珍惜。」上句缺空處宜填入哪一個成語？(A)比手畫腳 (B)不擇手段 (C)袖手旁觀 (D)胼手胝足
【評論內容】 胼手胝足注音ㄆ｜ㄢˊ ㄕㄡˇ ㄓ ㄗㄨˊ出處《荀子‧子道》：「耕耘樹藝，手足胼胝以養其親。」釋義胼、胝：老繭。手腳上磨出老繭。形容經常地辛勤勞動。 形容極為辛苦例句僑胞的金錢不是容易得到的，是由於他們終年胼手胝足，千辛萬苦，省吃儉用，積蓄起來的。
【評論主題】下列敘述，「」中之詞語不是由佛經漢譯而來之選項是：(A) 法門「舍利」曾經在台灣造成轟動(B) 四周寂靜，「萬籟」有聲(C) 這座「浮圖」造得美輪美奐 (D) 「剎那」之間，流星雨劃過天際
【評論內容】有人知道浮圖為何是嗎?
【評論主題】21.依據段玉裁對教育的註解為：「教，上所施，下所效也；育，養子使作＿＿也。」，請問空格中應填上什麼呢？(A)明(B)善(C)德(D)智
【評論內容】<說文解字>云:「教，上所施也，下所效也；育，養子使作善也。」即在說明教育必須扮演上施下效的角色，才能導引學生啟發學習向善的動能。當然在上施下效的過程自然就包括了教師的研究、師生的互動、課程的規劃設計、使用的教材、教法、教學的評量、學生的學習輔導與表現等教育內涵。
【評論主題】「Ｚ理論」由何人所提倡？(A)賀茲柏格(B)麥理格(C)豪斯(D)麥哥里
【評論內容】
Z理論強調：
1.重視團隊合作而非個人表現。
2.公司期待員工是通才而不是專才，員工在各部門間輪調，以對公司的整體運作有更深和更廣泛的了解。
3.員工的升遷是緩慢而按部就班的。
4.公司更注重與員工的長期雇傭關係。
5.員工對公司有責任感。
【評論主題】「Ｚ理論」由何人所提倡？(A)賀茲柏格(B)麥理格(C)豪斯(D)麥哥里
【評論內容】
Z理論強調：
1.重視團隊合作而非個人表現。
2.公司期待員工是通才而不是專才，員工在各部門間輪調，以對公司的整體運作有更深和更廣泛的了解。
3.員工的升遷是緩慢而按部就班的。
4.公司更注重與員工的長期雇傭關係。
5.員工對公司有責任感。
【評論主題】5.下列「」中的語詞，何者使用正確？(A)我花了一個早上的時間，整理「枕藉」一地的書籍 (B)他聽了消息之後，「愀然」變色，說不出話來 (C)顏淵窮居陋巷，卻仍一本「治絲愈棼」的態度，過著甘之如飴的生
【評論內容】【名稱】：治絲愈棼【 釋義】：整理絲線時，不先找出頭緒，以致越理越亂。比喻行事不得要領，反而越做越糟。【名稱】：浮光掠影 【釋義】：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
【評論主題】29.教育部於2011年公布「中華民國教育報告書」，揭櫫精緻、創新、公義、永續四大 主軸作為施政重點。其中「關懷弱勢群體的教育政策」是下列何種「教育施政主軸」的項目？(A)精緻(B)創新(C)公義(D
【評論內容】
1. 精緻-提升教育品質,邁向精緻教育
2. 創新-激發教育創意,活化教育內涵
3. 公義-關懷教育弱勢,彰顯教育公義
4. 永續-追求永續教育,開創教育新境
【評論主題】「Ｚ理論」由何人所提倡？(A)賀茲柏格(B)麥理格(C)豪斯(D)麥哥里
【評論內容】
Z理論強調：
1.重視團隊合作而非個人表現。
2.公司期待員工是通才而不是專才，員工在各部門間輪調，以對公司的整體運作有更深和更廣泛的了解。
3.員工的升遷是緩慢而按部就班的。
4.公司更注重與員工的長期雇傭關係。
5.員工對公司有責任感。
【評論主題】下列詞語，何者不可以用來借代「書信」？ (A)尺素 (B)魚雁 (C)緘札 (D)案牘。
【評論內容】【案牘】注音一式ㄢˋ ㄉㄨˊ相似詞文案解釋公務文書。如：案牘勞神。南朝齊˙謝脁˙落日悵望詩：情嗜幸非多，案牘偏為寡。唐˙劉禹錫˙陋室銘：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
【評論主題】4.下列有關史塔佛賓(D.Stufflebeam)提出的CIPP評鑑模式的敘述，何者有誤？(A)背景(context)評鑑(B)輸入(input)評鑑(C)過程(process)評鑑(D)實務(pra
【評論內容】(D)成果評鑑 (product evaluation)
【評論主題】47.( )「嘉義市古名『諸羅山』，其名由來有二：一係『番語』社名之譯音,荷稱之為 Tirosen 社，音近諸羅山社，一係取其東方諸山羅列 之意。亦名桃城，以其古城形如桃而名，桃之尾尖，在今中央七彩噴
【評論內容】說明的方法
常用的說明方法如下。適當地運用說明的方法，有助清楚說明事物。
【評論主題】下列讀音正確的有幾個？從ㄗㄨㄥˋ兄弟、牛肉燴ㄏㄨㄟˋ飯、師鐸ㄉㄨㄛˋ獎、不法勾ㄍㄡ當ㄉㄤ、莞ㄨㄢˇ爾一笑、登上土阜ㄅㄨˋ、踉ㄌㄧㄤˋ蹌ㄑㄧㄤˋ、衣ㄧ錦夜行、無忝ㄊㄧㄢˇ所生、天氣燠ㄠˋ熱(A)八個 (
【評論內容】天阿~好多字唸起來都怪怪的，跟之前常聽到的不一樣，好難記。
【評論主題】36.「你和他個性完全不同,但卻硬要□□□□，難怪最後要弄巧成拙了。」缺空的詞語以何者為宜? (A) 邯鄲學步 (B) 畫蛇添足 (C) 拾人牙慧 (D) 夜郎自大。
【評論內容】邯鄲學步：喻模仿不成，反而失去自我
【評論主題】34.「子釣而不綱,弋不射宿」意謂孔子: (A) 食無求飽,居無求安 (B) 以仁存心,取物有節 (C) 生活節儉,從不浪費 (D) 處事接物,明辨義利。
【評論內容】
「註釋」
釣而不綱：釣是用釣鉤釣魚。綱是用大繩連網攔水捕魚。其所以釣而不綱是因上釣的魚是貪餌而來，或只擇大的而食，綱則不分魚類大小一網打盡。
弋不射宿：弋音赤，用繩弔在箭上射鳥。射音時。宿是睡覺的鳥。這都是孔子仁心的表現，其中寓有大道裡，即前者意為政的人對作惡者不當株連無辜，一體治罪；後者意為人處世不當暗箭傷人。
「語譯」
（一）孔子用釣鉤釣魚，不忍心用網攔水捕魚。射鳥，只射飛鳥，不射宿著的鳥。
（二）孔子垂釣時只用釣鉤釣魚，而不用漁網撈魚，以免盡取之；打獵時只用帶生絲的箭射擊空中的飛鳥，而不射擊樹林裡棲息在巢中的鳥，避免掩取之。
本章記孔子仁者之心及於物者也。
【評論主題】如果我們要稱讚一個人能繼承父業，則下列哪一個成語最適合？(A)狗尾續貂 (B)承歡膝下 (C)比肩接踵 (D)克紹箕裘
【評論內容】
比肩接踵
【釋義】：猶比肩繼踵。形容人很多或接連不斷。
【評論主題】「我們的祖先篳路藍縷，□□□□的開墾了這塊土地，我們應該好好珍惜。」上句缺空處宜填入哪一個成語？(A)比手畫腳 (B)不擇手段 (C)袖手旁觀 (D)胼手胝足
【評論內容】 胼手胝足注音ㄆ｜ㄢˊ ㄕㄡˇ ㄓ ㄗㄨˊ出處《荀子‧子道》：「耕耘樹藝，手足胼胝以養其親。」釋義胼、胝：老繭。手腳上磨出老繭。形容經常地辛勤勞動。 形容極為辛苦例句僑胞的金錢不是容易得到的，是由於他們終年胼手胝足，千辛萬苦，省吃儉用，積蓄起來的。
【評論主題】下列敘述，「」中之詞語不是由佛經漢譯而來之選項是：(A) 法門「舍利」曾經在台灣造成轟動(B) 四周寂靜，「萬籟」有聲(C) 這座「浮圖」造得美輪美奐 (D) 「剎那」之間，流星雨劃過天際
【評論內容】有人知道浮圖為何是嗎?
【評論主題】21.依據段玉裁對教育的註解為：「教，上所施，下所效也；育，養子使作＿＿也。」，請問空格中應填上什麼呢？(A)明(B)善(C)德(D)智
【評論內容】<說文解字云:「教，上所施也，下所效也；育，養子使作善也。」即在說明教育必須扮演上施下效的角色，才能導引學生啟發學習向善的動能。當然在上施下效的過程自然就包括了教師的研究、師生的互動、課程的規劃設計、使用的教材、教法、教學的評量、學生的學習輔導與表現等教育內涵。
【評論主題】「Ｚ理論」由何人所提倡？(A)賀茲柏格(B)麥理格(C)豪斯(D)麥哥里
【評論內容】
Z理論強調：
1.重視團隊合作而非個人表現。
2.公司期待員工是通才而不是專才，員工在各部門間輪調，以對公司的整體運作有更深和更廣泛的了解。
3.員工的升遷是緩慢而按部就班的。
4.公司更注重與員工的長期雇傭關係。
5.員工對公司有責任感。
【評論主題】29.就讀國小的小美接受一項守恆作業的測試，結果發現她除了能指出事物最明顯的特徵外，也能同時注意到其他特徵。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，這顯示小美在思考上已出現下列何種特徵？(A)
【評論內容】去集中化（decentration）：是指具體運思期的兒童，在面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。從認知心理學家弗拉維爾（Flavell,1986）的玩具車實驗中按實驗者的解釋，三歲兒童會因知覺集中傾向的限制，只能根據此一實驗情境的外顯表象（perceived appearance）去思維，因此容易對事物產生錯誤的判斷。八歲的孩童則因不再受知覺集中傾向的影響，依外顯表象去判斷事物，而是在認知能力上能夠去集中化，跟據情境的內隱實質（inferred reality）去思維解決問題。
【評論主題】「五世其昌」這個題辭中，第二、四字的音節是什麼？(A)仄起平收 (B)平開仄合 (C)仄起仄收 (D)平開平合
【評論內容】五世其昌：新婚賀詞，祝賀其子孫昌盛
【評論主題】教學時必須掌握興趣原則、自動原則、個性適應原則及社會化原則。下列何者屬於「興趣原則」？(A)凡事豫則立，不豫則廢(B)不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也(C)以先知覺後知，以先覺覺後覺，以
【評論內容】天之生此民也，使先知覺後知，使先覺覺後覺也。
上天之所以生出這些人民，是要先有知識的人去覺醒那些沒有知識的人，使先明道理的人去覺醒那些後明道理的人。
【評論主題】教學時必須掌握興趣原則、自動原則、個性適應原則及社會化原則。下列何者屬於「興趣原則」？(A)凡事豫則立，不豫則廢(B)不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也(C)以先知覺後知，以先覺覺後覺，以
【評論內容】4f孟子：先知覺後知，以先覺覺後覺，以中養不中，以才養不材。 是屬於『個性適應原則』
【評論主題】凱勒計畫、電腦輔助教學、編序教學等，主要皆源於哪一派別的理論？(A)操作制約學習理論 (B)訊息處理學習理論 (C)人本心理學學習理論 (D)創造思考教學理論
【評論內容】如果沒有"源於"答案是不是就變了?
【評論主題】9.「風」葉露穗：
【評論內容】k是= -2哦~ 最佳解最後打錯了
【評論主題】三、依全民健康保險法規定，說明保險對象（指被保險人及其眷屬）得向保險人（中央健康保險署）申請核退自墊醫療費用的情形包括那些項目？（25 分）
【評論內容】不是一出生就哭了嗎? (被打屁股) : p
【評論主題】二、波浪對淺海生物生長形態、分布特性及群聚結構有何影響？請分別說明。（20 分）
【評論內容】想請問A要如何修改??
【評論主題】五、請回答下列問題：【題組】⑴何謂微爆氣流（microburst）？（10 分）
【評論內容】認同2F 最佳解解釋不對。
【評論主題】一、已知質子的質量為 1.007276 u，中子的質量為 1.008665 u，電子的質量為 0.000549 u，的原子質量為 31.973909 u， 的原子質量為 31.972073 u，
【評論內容】
首先，完成幼托整合，實施優質、平價、普及與方便就近入園的幼兒教育
其次，實現中小學教學正常化與品質優質化的十二年國民基本教育理想
第三，大學自主治理，且成為東亞國家華語教育及高階人才培育重鎮
第四，全面落實中小學教師評鑑與專業發展制度
第五，落實多元彈性與適性學習的教育體制
第六，加值產學創新研發與實用人才培育的成果
第七，維護與保障弱勢族群的教育權益
第八，全面落實新世紀學生健康素養及守則
第九，建構學校、家庭、社會三位一體的終身學習體系資料來源 http://epaper.edu.tw/topical.aspx?topical_sn=548
【評論主題】三、某小型開放經濟體的總體經濟可以用一個聯立方程式組表示：消費函數為 C = 1000 + 0.8(Y – T)，投資函數為 I = 500，政府購買為 G = 800，賦稅函數為 T = 200 +
【評論內容】
幼兒發展是先概念再事實還是事實再概念???
【評論主題】【題組】3. 依游離輻射防護法規定，設施經營者於哪些事故發生時應立即通知主管機關？
【評論內容】PR值簡單講，就是平均每100人裡可以贏過的人數。 例如若PR=95，代表平均每100人中，可以贏過95個人，輸了5個人
【評論主題】布魯納(Bruner, J. S.)所倡導的教學理論是：(A)發現學習論(B)接受學習論(C)精熟學習論(D)行為主義論。
【評論內容】布魯姆(Bloom，1984)提出的精熟學習，基本理念是教師將教材分為許多連續教學單元，每一單元依序教學，然後實施測驗，再依據評量測驗中的錯誤，實施補救教學，學生重新學習，然後再實施第二次補救單元評量，直到80-90% 的熟練水準，才進入下一單元。
【評論主題】「桃花源」是陶淵明心目中的理想國，其境界與下列哪一個選項最接近〇(A)綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。(B)有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。(C)相命肆農耕，日入從所憩
【評論內容】http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%A1%83%E8%8A%B1%E6%BA%90 「桃花源」陶淵明
【評論主題】( )1.若P是平面直線L上的任意一點，則過P點可作幾條直線L的垂線？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 無限多
【評論內容】關鍵字: "過p點" 去作
【評論主題】48.韋瓦第的「四季」小提琴協奏曲一共有幾個樂章？(A)4個樂章(B)8個樂章(C)12個樂章(D)16個樂章
【評論內容】韋瓦第的「四季」小提琴協奏曲，由春、夏、秋、冬四個部分所組成，每一個季節都有「快、慢、快」三個樂章4*3=12
【評論主題】3. 閱讀下文， 推斷□ 內最適合填入的詞語依序是：地壇的古園彷彿就是為了等我，而□ □ □ □ 在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。四百多年裡，它一面剝
【評論內容】紙醉金迷 ◆形容叫人沉迷的繁華富麗的境況，比喻奢侈繁華的享樂生活。雕欄玉砌 ◆形容建築之華麗
【評論主題】下列文句，何者沒有讚美之意？ （A）總經理行事果斷，不拖泥帶水 （B）你的寫作技巧，真如行雲流水一般 （C）他參選時的政見，果然是令人嘆為觀止 （D）他做人圓滑，果真是長袖善舞。 (A) AB (B)
【評論內容】對阿~ 這題真是怪怪的~而且(A)也可以沒有讚美的意思~ 可以當作在敘述一件事實
【評論主題】4. 下列的借代配對，何者用法相同？(A) 「杏壇」流芳 / 「杏林」春暖 (B) 「鯉魚」傳情 / 「魚雁」往返(C) 「祝融」肆虐 / 「烽火」連天 (D) 「桃李」滿天下 / 造福「桑梓」
【評論內容】.「鯉魚」傳情 / 「魚雁往返」…是指書信
【評論主題】29. 下列句中「的」、「得」的使用，何者完全使用正確：(A) 你說的比唱得還好聽 (B) 今天教師甄試考得我都會 (C) 台中的太陽餅真是好吃得沒話說 (D) 昨晚的舞蹈發表會他跳的很好。
【評論內容】用台語唸是不錯的分辨方式~ 兩個「的」、「得」讀起來不同~唸ㄟ/ 是 「的」唸ㄍㄚ是「得」
【評論主題】有一項全國性語文測驗得分是常態分配，其平均數是60 分，標準差是5 分，則95%的人成績大致落在那段分數之間？(A)60—80 (B)55—65 (C)50—70 (D)40—80
【評論內容】正負一個標準差是68%正負兩個標準差是95%正負三個標準差是99%
【評論主題】「大」字共用了那三種筆法？(A)勒、策、啄(B)努、掠、磔(C)勒、掠、磔(D)努、策、啄
【評論內容】古人總結楷書的基本筆畫和這些筆畫的寫法有八種：側（點）、勒（橫）、努（直）、趯（鉤）、策（仰橫）、掠（長撇）、啄（短撇）、磔（捺）。這八種筆畫和筆法剛好可以用「永」字來集中表達，人稱「永字八法」。
【評論主題】9.陶潛(桃花源記)：「問今是何世，乃不知有漢」。其中「乃」字意義與下列相同的選項是：(A)我才不及卿，「乃」覺三十里 (B)時窮節「乃」見，一一垂丹青(C)四維不張，國「乃」滅亡 (D)百廢具興，「
【評論內容】
問今是何世，『乃』不知有漢」【竟然】-他們問漁夫現在是什麼朝代，竟然不知道有漢朝。也代表村民跟外界隔絕已經相當年代了。
【評論主題】19.校長正在私底下觀察我，所以我的表現跟平常不一樣，是屬於何種效應(A)曝光 (B)月暈 (C)霍桑 (D)雷斯多夫。
【評論內容】
曝光效應：又謂多看效應、暴露效應、接觸效應等，它是一種心理現象，指的是我們會偏好自己 熟悉的事物。
社會心理學又把這種效應叫做熟悉定律,對人際交往吸引力的研究發現，我們見到某個人的次數越多，就越覺得此人招人喜愛、令人愉快,我們把這種 只要經常出現就能增加喜歡程度的現象叫做曝光效應。
【評論主題】18、下列那一個詞語有「雙聲」的關係？(A)精明 (B)迷濛 (C)砥礪 (D)快樂。
【評論內容】兩個字的聲母相同，稱為「雙聲」。