問題詳情

77.國一丙班的數學老師習慣於將試題出得相當難,讓小華深信自己再怎麼努力也無法將數學考好,這就是賽利曼(M. Seligman)所提出之下述何種現象?
(A)霍桑效應 
(B)比馬龍效應 
(C)習得的無助感 
(D)自我實現預言。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.954979
統計:A(4),B(77),C(5112),D(69),E(0)

用户評論

Chen Lien Lin】評論

◎習得性失助(或稱習得無助論、習得無助、習得無助感、Learned Helplessness)爲描述學習態度或心理疾患的心理學術語,主要用於實驗心理學。「習得性失助」可解釋為「經過某事後學習得來的」無助感,意謂著一種被動的動物消極行為(也包括了人類行為), 其中被動的因子占相當多數。習得無助感最常見的描述是:一個人消極的生活情況,經常沒有意志力去戰勝困境,而且相當依賴別人的意見和幫助。成因不單是生活情況的改變,或是特殊的生活體驗,服用藥物有時也會造成這種心理困境。 「習得的無助感」(learned hopelessness),因為在心理上認為自己無法解決、改變某些事情,進而放大到其他層面,從而產生了消極的態度。其實,我們不必然註定要在無助、消極的游渦中打轉,我們可以試著讓自己學會正面的心態。