【朋彌潔】評論
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【Hsiang Neng C】評論
後設認知或譯為元認知（Metacognition），這個名詞由Swartz及Perkins發明及定義。[1]即"cognition about cognition","knowing about knowing"，簡言之，就是對自己的認知過程（包括：記憶、感知、計算、聯想等各項）的思考。利用這種現象，我們可以用之於學習策略，讓學生瞭解是一種個人控制及引導心智歷程的現象。到自己的思想模式之同時，透過控制自己的思想模式，從而達至效果的學習方法。