【Lisa Kuo】評論

教育行政「從程序的觀點來說，即是計畫、組織、溝通、協調及評鑑等繼續不斷的過程。如就其中心功能說，則教育行政是以作決定為中心的過程，亦即是以訂定計畫為中心的歷程。」（黃昆輝，民68， 頁23-24）

【許蕙鈞】評論

教育行政四項內涵：(1)教育行政乃是一種連續不斷的程序，一個包涵計畫、組織、溝通、協調、評鑑的連續性歷程；(2)教育行政組織係一強調階層關係的社會系統；社會系統是一群具有固定範圍而又彼此交互作用的元素（次級系統）與活動，經此交互作用所組成的一個獨特社會實體。(3)教育行政的績效受教育行政人員所表現行為的影響；行政行為的探討，則注重教育行政主管的領導行為，認為行政主管應設法影響組織成員，避免受人消極性影響，唯有如此，才能提升行政績效。(4)教育行政的目的在達成教育目標 

【李明哲】評論

(B)" 行政為"...選項答案請改成..."行政行為"少一個字...謝謝

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:教育行政就是「計畫、組織溝通協調評鑑的過程 。」此種 論點 是從下列哪一種觀點出發 ？(A) 程序 (B) 行政為 (C) 社會系統 (D) 中心功能修改成為教育行政就是「計畫、組織溝通協調評鑑的過程 。」此種 論點 是從下列哪一種觀點出發 ？(A) 程序 (B) 行政行為 (C) 社會系統 (D) 中心功能