【天才的進擊－108上榜】評論

＠行為目標的敘寫，包含以下五個要項： 1.行為的主體。 2.實際的行為。 3.行為的結果或內容。 4.行為的條件。 5.....

【積極向上】評論

行為目標敘寫五要素:對象、行為、結果、條件、標準

【教甄必勝】評論

行為目標敘寫五要素:★★、★★、★★、...

【大家加油】評論

行為目標的敘寫應包含五個要素，即行為主體、行為本身、行為情境或條件、行為結果及行為標準。1.行為主體：是指「誰」要完成這項預期的行為。行為主體通常是指學生或學習者。2.行為本身：是指外顯的、可觀察的學生終點行為，如「說」、「寫」、「列舉」等。3.行為情境或條件：是指行為表現的有關情境或條件，包含時間、材料與設備的使用或限制、特別的指示或規定等。例如：在一小時內，利用字典，參考世界地圖，不能參考九九乘法表等。4.行為結果：是指行為產生的結果，如「能說明光合作用」，「光合作用」即是行為結果。5.行為標準：是指預期行為可被接受的程度，亦即用以評量學習結果的標準，如「答對五題以上」。引用自 http://terms.naer.edu...

【Yang】評論

學生            能畫出      澎湖重要島嶼的簡圖 ↓                   ↓                        ↓行為主體     行為本身          行為結果→所以缺行為條件和行為標準。