資訊推薦

• 32.課程設計的三種理論取向，包括「學科中心」、「學生中心」及何者？(A)知識中心 (B)生活中心 (C)發展中心 (D)社會中心。
• 418　惰輪之功用在於 (A) 降低輪系值 (B) 增加輪系值 (C) 改變旋轉方向 (D) 以上皆是
• 426　當一輪系之首末兩輪在同一軸線上時，此輪系為 (A) 單式輪系 (B) 普通輪系 (C) 周轉輪系 (D) 回歸輪系
• 40.下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合？(A)學生對學習負起愈來愈多的責任(B)教師可將待完成的作業簡化(C)學生採取異質性較高的分組方式(D)教師
• 22.布魯姆(Bloom)將認知領域的教育目標分為六大類，分別是：a.應用b.評鑑c.知識d.綜合e.理解f.分析，請按認知層次由低到高排列上述目標 (A)cfeadb (B)ceafdb (C)fe
• 26. 教育的學術性論文，大都依據那一種格式來撰寫？(87.中師初教代課)(A)APA (B)CPA (C)EPA (D)SPA
• 419　單式輪系之惰輪齒數 (A) 與輪系值無關 (B) 可改變轉速 (C) 可改變傳動馬力 (D) 以上皆非
• 427　塔輪為五級，此車床如再加上後列輪系，其轉速變化有 (A) 四種 (B) 六種 (C) 八種 (D) 十種
• 508　哪種控制閥用來控制壓縮空氣之流動、停止及流向之改變？ (A) 止回閥 (B) 壓力控制閥 (C) 方向控制閥 (D) 流量控制閥
• 52.高登(Gordon)在其所著「教師效能訓練」的教室管理問題的處理是採取下列哪一取向(A)人本主義取向(B)行為主義取向(C)認知學派取向(D)折衷主義取向(E)經驗主義取向。
• 29.一個班級成績的標準差大，所代表的意涵為何？(A)學生的表現相當整齊 (B)學生的表現相當良好 (C)學生的表現差異性大 (D)學生的表現符合標準
• 下列哪一項障礙無身心障礙手冊？?(A)智能障礙(B)情緒行為障礙(C)學習障礙(D)自閉症。
• 420　輪系值大於1之輪系是用來 (A) 增速 (B) 減速 (C) 傳動大馬力 (D) 改變運動方向
• 1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當？(A)長期記憶(long-term memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)語意記憶(sem
• 503　橡皮軟管之公稱直徑以 (A) 外徑 (B) 內徑 (C) 內外徑平均值 (D) 擴張之極限直徑為主
• 431　在太陽行星輪裝置中，活塞一往復，主軸可旋轉 (A) 4次 (B) 3次 (C) 2次 (D) 1次
• 435　下列何種輪系之輪系值最精確？ (A) 繩輪系 (B) 摩擦輪系 (C) 皮帶輪系 (D) 齒輪系
• 47維果次基(Vygotsky)的「可能發展區」所蘊涵的概念，與蓋聶(R. M. Gagne)九個教學事件中的哪一項道理是相通的？(A)引起學生注意；(B)提示教學目標；(C)喚起舊有經驗；(D)指導
• 51.學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一階段？(A)階段一　(B)階段二　(C)階段三　(D)階段四
• 16.張老師說：「為人師表者不但自己的言行要成為學生的楷模，而且應常常在教學中舉出優良的學生行為，作為其他學生之典範。」請問張老師之觀點最符合哪一位學者之理論？(A)布魯納(J. S. Bruner)
• 421　直接接觸單式輪系中，惰輪數為一或任何奇數者，則首末兩輪 (A) 轉速必相等 (B) 轉向必相反 (C) 轉向必相同 (D) 惰輪數與轉向無關
• 17.某校數學科成就測驗的平均數為65分，標準差為8分，若甲生得73分，則其T分數為多少？(A)60 (B)70 (C)80 (D)90
• 504　輸送高壓氣體金屬管為防止洩漏，則採用下列何種接頭連接較適宜？ (A) 凸緣 (B) 永久 (C) 滑動 (D) 波形
• 48關於國中小最常見的「學習障礙」，以下說明何者是錯誤的？(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成；(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙；(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當
• 432　三重滑車之輪系為 (A) 普通輪系 (B) 單式輪系 (C) 複式輪系 (D) 周轉輪系