【用戶】Yu-Sheng Chen
【年級】高二上
【評論內容】五種學習任務:Informing(告知)、Extending(延伸)、Refining(精進)、Applying(應用)、Repeat(重複)
【用戶】易守為攻後來居上James
【年級】高二上
【評論內容】「身體素養」之定義為利用人類所具有的能力， 其中包含個人具有動機、信心、身體能力、知識和 理解以重視和承擔責任，在整個生命歷程中「保持 有目的」的追求身體活動 (Whitehead, 2010)。身體素養是一種整體與全人的概念，根據國際身體素養 協會 (International Physical Literacy Association, 2015) 指出，身體素養被視為是動機、身體能力、知識和理解以及重視和承擔生活中關於身體活動之責任。 Whitehead 將此概念分為以下四個部分。一種整體與全人的概念，既是全人概念就不會是獨立發展．