【Judith Ho】評論

不同分年目標本計畫計分三個子計畫分別為：學校與教師之服務計畫、大學與中小學之攜手計畫、政府與民間之合作計畫。1、 學校與教師服務計畫第一年培育課程與教學深耕團隊五百位(內含課程督學二十五-五十名)第二年培育課程與教學深耕團隊二百五十位第三年培育課程與教學深耕團隊二百五十位(視實際需得提前一年辦理)每年服務全國三分之一的學校分三年完成。2、 大學與中小學攜手計畫分三年期程達成總目標，每一年參與校數為各縣(市)的百分之十，師範校院每校每年至多以八案，設有教育學程中心、師資培育中心之大學每校每年至多以二案，各國立實驗中小學每校每年以一案。共同參與大學與中小學攜手計畫，深耕校園。3、 政府...

【易水寒】評論

這個"攜手計畫"跟學校教導弱勢學生的"攜手計畫"有何不同?

【馮二馬】評論

分年目標本計畫計分三個子計畫分別為：學校與教師之服務計畫、大學與中小學之攜手計畫、政府與民間之合作計畫。1、     學校與教師服務計畫第一年培育課程與教學深耕團隊五百位(內含課程督學二十五-五十名)第二年培育課程與教學深耕團隊二百五十位第三年培育課程與教學深耕團隊二百五十位(視實際需得提前一年辦理)每年服務全國三分之一的學校分三年完成。2、     大學與中小學攜手計畫分三年期程達成總目標，每一年參與校數為各縣(市)的百分之十，師範校院每校每年至多以八案，設有教育學程中心、師資培育中心之大學每校每年至多以二案，各國立實驗中小學每校每年以一案。共同參與大學與中小學攜手計畫，深耕校園。3、     政府與民間合作...