【Tsung Hsien W】評論
功能性=實用性^^
【徐仲賢】評論
智障的教學不是要重視"零類化"嗎那應該是講求現場實作吧?
【107已上岸特教教師雙榜啦】評論
感覺應該是"零推論"但沒有這個答案，所以功能性比較好。
【林宮如】評論
XTrueWay Hong 高二上 (2010/04/21 12:09):92人 啟智教育課程與教學設計(鈕文英) P167Wehman(1997)指出在發展課程時須注意個別化、功能性、調整和生態取向這四項原則，這些原則正是啟智教育課程與教學設計的基礎。