問題詳情

某教師在學生出現不當行為時即沒收其心愛之玩具,藉以抑制其不當行為。下列哪一項最符合該教師所採取之行為處理方法
(A)行為的相互抵制
(B)負增強
(C)反應代價
(D)過度矯正

參考答案

答案:C
難度:簡單0.738542
統計:A(150),B(196),C(1418),D(14),E(0)

用户評論

E.p. Zheng】評論

反應代價法(response cost)是屬於較輕度的懲罰方式,是在行為者出現不當行為反應時即扣除行為者原來擁有的某些增強物,以減除不當行為反應的發生頻率。而增強物包括代幣及實質增強物在內,此法在學校中廣泛被使用。運用的原理  增強原理、類化原理、辨別原理、漸進原理、懲罰原理等。

Miki Liang】評論

行為的相互抵制 有這個行為處理方法嗎?還是這是誘答選項??

江小慈】評論

行為相互抵制....好像是正向行為支持