問題詳情
7.澎湖縣○○國小曾老師在設計「生命週期」課程時，關注學科知識結構的「概念結構」，並配合學生的「認知結構」，讓學生學習探究逐漸加深加廣的複雜概念。請問曾老師的課程設計(curriculumdesign)屬於下列哪一種？
(A)螺旋課程
(B)潛在課程
(C)活動課程
(D)平行課程。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.925926
統計：A(325),B(4),C(1),D(8),E(0)
用户評論
【用戶】鄭如君
【年級】國三下
【評論內容】關鍵字是"逐漸加深加廣的複雜概念"嗎？
【用戶】Yi-Ting Hsiao
【年級】高一上
【評論內容】螺旋式課程是循序漸進的概念，使每一階段的學習自成一個圓周，難度漸升高，範圍漸擴大，終而學到完整的知識。參考陳嘉陽p.446