資訊推薦

• 56. 核心素養「健體-E-B2」在體育課的具體展現可能是？(A) 在課堂中小組競賽中與同伴合作執行戰術(B) 在課堂中操作體適能檢測，並利用平板上網蒐集與自己健康提升有關的資料(C) 與同學一起參加
• 55. 老師上課時宣布：「下課前 10 分鐘要舉行隨堂測驗。」小美聽到後便開始覺得心跳加速、緊張、手心冒汗、注意力無法集中，請問小美正處於？(A) 社會性焦慮（social anxiety）(B) 社
• 57. 下列有關「向心收縮（concentric contraction）」的描述，何者是錯誤的？(A) 肌肉向心收縮時有較大的運動單位參與，產生的力量比離心收縮或靜態收縮大(B) 肌肉的力量對肢體的
• 58. 「促進學習的評量（assessment for learning）」有利於提升學生的學習成效，請問下列何者屬之？(A) 教師學期結束進行體適能檢測，並依同學的進步與努力酌予加分(B) 教師在同
• 59. 下列有關籃球規則的內容何者有誤？ (A) 在後場獲得控球權的隊伍，必須在 8 秒鐘內使球進入前場 (B) 若任何球員在對方威脅持球達 5 秒而不傳、投、拍、或運球時，便屬違例 (C) 獲得控球
• 60. 國際排球總會主辦的成人組世界性比賽，對於自由球員的相關規定，以下描述何者是正確的？(A) 所著服裝顏色與其他球員相同(B) 可以和任何一位球員替換(C) 替換計算在合法替補次數中(D) 裁判吹
• 一、甲之子乙於民國（以下同）105年1月間擅自數次使用甲之印章、存摺，先後提領甲於A銀行之存款計新臺幣300萬元，甲於翌年2月間發覺後，即屢次催促乙速返還該款項，均未獲乙回應。嗣甲於109年1月間過世
• 63. 下列哪一個符號在流程圖當中是用來表示「決策判斷」？(A) (B) (C) (D)
• 47. 已知聲速在空氣中約為 340 m/s，在水中約為 1500m/s。如右圖所示，有一聲波自海面上向海底方向傳出，已知該聲波會在海面及海底反射，且海面上方波源處收到兩次反射波的時間差為 6 s。試
• 29 設計規範對最大容許剪力鋼筋量，要求剪力鋼筋之剪力計算強度 Vs 不得大於 ，假若大於該值時如何處置？ (A)增加剪力鋼筋強度 (B)加大斷面 (C)使用強度折減係數為 0.9 (D)縮小剪力鋼筋
• 57. 下列為小說的章回名稱，請判斷何者出自「清代章回小說」？（甲）七星壇諸葛祭風，三江口周瑜縱火（乙）周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報（丙）歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調（丁）林教頭刺配滄州道
• 58. 《論語》中「君子」、「小人」之對比，有時指上位者與下民，有時指有德者與無德者。下列何者與「君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜」中的「君子」、「小人」，所指涵義相同？(A)君子喻於義，小人喻
• 59. 文學作品常見「以喜襯悲」的表達方式，凸顯深刻情感。下列何者最符合此種手法？(A)這豈不正是此生不斷，反覆來襲的，熟悉，令人動心的白芒花嗎？像夢魘，但它是美麗的夢魘，美麗而哀愁(B)我已懂得，一
• 60. 下列題詞使用，何者完全正確？(A)「功侔相業」、「祕傳金匱」：用於醫院診所開業(B)「嚴光餘韻」、「彤管揚芬」：用於音樂比賽獲獎(C)「福壽全歸」、「鳳振高岡」：用於祝賀長輩壽誕(D)「化洽菁
• 61. 中文世界裡有許多「一字多音」的情況，下列「 」中的字，何組讀音相同？(A)自「給」自足／目不暇「給」／口才辯「給」(B)「數」典忘祖／寥寥可「數」／「數」罟入池(C)「悶」聲悶氣／「悶」悶不樂
• 62. 下列「」中的歌詞，何者與「風煙俱淨」的句型一樣？(A)「有了夢寐以求的容顏」，是否就算是擁有春天(李宗盛〈凡人歌〉)(B)後來終於在眼淚中明白，「有些人一旦錯過就不在」(劉若英〈後來〉)(C)
• 63. 文學作品使用典故，除了直接引用之外，還有化用的情形。如杜甫的「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」，在辛棄疾筆下則化用為「千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流」。蘇軾〈水調歌頭〉「明月幾時有？把酒
• 64. 書寫正式書信時，通常會在稱謂後面加上提稱語（知照敬辭），如「某某先生台鑒」；以下狀況所運用的提稱語，何者正確？(A)給自己大伯：「伯父大人如晤」(B)學生給自己的老師：「明明吾師函丈」(C)給
• 65. 下列詩句所歌詠的歷史人物，何者前後相同？(A)不知戰國官榮者，誰似陶朱得始終╱他人不見扁舟意，卻笑輕生泛五湖(B)英傑那堪屈下僚，便栽門柳事蕭條╱脫盡言筌應屬注，一編酷愛輞川詩(C)青山長在境
• 66. 「溼盈盈的三月，雨從頭頂飄過，在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽，萌芽出更繁密的白髮，而腳底也在蠕動，找尋一片遺失的故鄉的泥土。三月的山水披著雨，雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水，淋青了所有異鄉樹的
• 67. 「子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人歌舞未曾歸。」關於這首詩寫作手法的分析，下列敘述何者正確？(A)運用前後對比，凸顯養蠶女和美人截然不同境遇(B)運用摹寫手法，刻畫鄉居養蠶
• 6.如圖 13 所示之簡支樑，受到均布負荷與集中負荷的作用，若不考慮樑本身的重量，試求：【題組】(1)樑內之最大剪應力？
• 22. 王老師教導小朋友每天做一張美勞，每週收集自己最得意的作品放在袋子裡，準備到學期結束時用來展示與分享。請問王老師這種評量兒童學習效果的方法稱為：(A) 檔案評量 (B) 動態評量 (C) 生態評
• 23. 一位兒童被診斷為有心智理論（theory of mind）方面的缺陷，主要是指那方面能力的困難？(A) 智力能力 (B) 溝通能力(C) 自我指導能力 (D) 預測和了解他人行為的能力
• 24. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，要判定一位學生具有情緒行為障礙，需符合哪些條件？甲、 需具有兒童心智科醫師之診斷乙、 長期的情緒或行為反應顯著異常丙、 行為異於同年齡或社會文化常態丁、