【用戶】112年已上岸,再接再厲
【年級】博二下
【評論內容】(A) 給自己大伯:「伯父大人如晤」>寫給長輩:尊前、尊鑒、鈞鑒、崇鑒(B) 學生給自己的老師:「明明吾師函丈」 >寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒(C) 給教育部長:「文忠部長英鑒」>寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒(D) 職員給自己任職學校校長:「大強校長大鑒」>寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒
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【年級】博二下
【評論內容】(A) 給自己大伯:「伯父大人如晤」>寫給長輩:尊前、尊鑒、鈞鑒、崇鑒(B) 學生給自己的老師:「明明吾師函丈」 >寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒(C) 給教育部長:「文忠部長英鑒」>寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒(D) 職員給自己任職學校校長:「大強校長大鑒」>寫給師長:函丈、壇席、講座、尊前、道鑒、賜鑒