【Ya-Ting Chang】評論

第一代 測量：(技術師)第二代 描述：(描述者)第三代 判斷：(判斷者) 第四代 協商＝「回應-建構性評估」＝「回應性評估」≠ 回應 第四代回應性評估是指政策評估應該重視利害關係團體或個人所關切的議題與疑問，評估者應扮演「協調者」的角色。

【龜龜】評論

依據古巴與林肯二位學者對政策評估演進的分類，評估焦點依序為 「衡量」、「描述」、「判斷」與：(A) 關懷 (B) 協商 (C) 回應 (D) 公正  ~解析 :古巴( Guba ) 及林肯 ( Lincoln ) 之「政策評估」方法「演進論」( 四代評估 ):一、「第一代」:(一)「主要活動」:「測量」。(二)「時間」:「1910年」~「二次大戰期間」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實驗室實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「工具導向」( instrument - oriented ) 。2. 運用「適當工具」→「有系統」地「蒐集個別資料」，如 :「學校」對「學生」所做的「考試」、「智力測驗」。(六)「評估角色」:「技術人員」( ...

【壹貳參】評論

答䅁奇怪呀