41. 在建構區拼樂高的阿憲自言自語說：「再一個、再一個。」下列何者最能詮釋這種幼兒享受從口語發出重複聲音所帶來的愉悅自語現象？ (A)皮亞傑的私語(private speech) (B)維高斯基的私
42. 小豆的爸爸發現他在家裡都一直盯著電視，吃飯時也常常吵著要看手機才肯吃飯，爸爸觀察到原來大人有空時就看電視，吃飯時也是滑手機，因此跟媽媽商量在吃飯時把手機跟電視關掉，好好吃飯。小豆專心吃飯的行為
43. 針對有注意力不集中過動症（ADHD）的幼兒，何者的描述不正確？ (A)通常在學齡前就會出現症狀 (B)男生的發生率比女生高 (C)用藥治療就可以消除過動與注意力不集中的症狀 (D)特徵為無法克
44. 小梅喜歡冰雪奇緣中的艾莎,請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小梅的行為表現可用下列哪一個理論的概念來解釋？ (A)認知理論的遞移推理 (B)心理分析的戀母情結 (C)訊息處理的社會參照 (D)
46. 根據《幼兒園評鑑辦法》，以下規定何者有誤？ (A)評鑑類別分為基礎評鑑與追蹤評鑑。 (B)基礎評鑑由直轄市、縣（市）主管機關自行規劃辦理，至多以每五學年為一週期，所有幼兒園都應接受評鑑 (C)
47. 根據我國法規，以下有關兩歲以上未滿三歲幼兒的規定，何者正確？甲、二歲以上未滿三歲幼兒的午睡時間以不超過一個半小時為原則。乙、二歲以上未滿三歲幼兒在室外活動時，空間或時間要與三歲以上幼兒區隔開來
48. 幼兒先學會以整隻手抓東西，然後才學會以拇指及食指夾東西，這是動作發展的哪種原則？ (A)發展因人而異 (B)發展的過程是由統整到分化 (C)發展的速率是固定不變的 (D)發展具有行為循環的現象
49. 依據現行《幼兒園行政組織及員額編制標準》，招收150人以下的公立學校附設幼兒園之主任編制，下列何者最正確？ (A)應由教保員擔任 (B)應由幼兒園教師擔任 (C)由幼兒園教師或教保員兼任 (D
50. 智力被視為可以用某一個數字代表(例如智商)，有其缺點；下列關於智商的敘述何者錯誤？ (A)智力測驗分數具有文化偏見 (B)智力測驗分數不能直接用來評量學習能力 (C)智力測驗分數不能直接用來評
3.張老師在教室環境的規劃上，會因應幼兒學習的需求，定期更換教室內的經驗圖表 或教玩具，而因此引發幼兒對環境的注意。此種因新的景象出現，再度引發幼兒對 新刺激的反應稱為什麼？ (A) 古典制約 (B)
4.老師給小明看影片，片中的小珍把糖果放在心形的盒子裡，結果他的妹妹趁小珍離開的時候，偷偷把糖果移到圓形的盒子裡。看完影片後，老師問小明：「片中的小珍回來後，會到哪個盒子裡去找糖果？」試問老師的提問是
5.小美和小英是幼兒園中班與小班的幼兒，兩人持有不同寬度與高度的水壺，媽媽每 天會為他們在水壺裝有等量的開水上學。小英看著姊姊水壺中的開水高度比他低， 就說姊姊的水比我少，媽媽不公平。小英的表現反應了
6.音樂課時，老師示範打鼓，要大家跟著老師做。小青說：「我知道小的鼓要打兩下， 大的要打三下，然後再兩手一起打三下，接著就都重覆打了。」小青的行為屬於下列 哪一能力的表現？ (A) 分類 (B) 排序
7.小明在學校被小美撞到，因而跌倒受傷。小明回家跟媽媽抱怨，媽媽說：「一定是你不 小心，不要怪小美撞到你。」媽媽較關注自己的想法，而忽略了小明的情感需求， 其回應方式較屬於薩提爾 (Satir) 提出
8.下列有關幼兒後設語言(metalinguistic)的描述，何者正確？ (A) 是一種高層次的心智能力，四歲幼兒尚未發展 (B) 是一種實際的語言，一種覺察該語言之語言特色的能力 (C) 五歲幼兒
9.大班的小星會把語文區的圖卡有關聯的放在一起幫助記憶，例如：昆蟲、交通工具 或動物類。他運用的是下列哪一種記憶策略？ (A) 複誦(rehearsal) (B) 組織(organization) (
10.試依下列幼兒的表現，由易到難排列出其認知能力的發展。小天：能將一堆模型車分成是爸爸開的、做工程的或是載客人用的小惠：能將五條積木兩兩比較以後，按照順序從高到矮排成一整列小恩：收拾積木時，能依照櫃
12.小美為新進的幼兒，午餐盛飯時，王老師安排他排在同學的中間，讓他看到前面同學 輪流排隊盛飯後，更知道自己該怎麼做。王老師使用的是下列哪一項輔導策略？ (A) 隱性支持 (B) 素材調整 (C) 活
13.小雄跟張老師說：「小明都不跟我玩，他是不是不喜歡我？」下列張老師的回應，哪 一項較具有同理心？ (A) 「他在忙，不是不喜歡你」 (B) 「不要管他，是他自己的問題」 (C) 「他不跟你玩，你覺
14.王老師每週會主動提供班級幼兒在園的大肌肉活動、例行性生活教育，或主題教學 等教保服務之內容與成效資料給家長。依據「幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資料總說明」，其實踐的是下列哪一項工作倫理的核