32 關於自閉症兒童的語言表現,下列描述那些正確?①接收性詞彙是相對的優勢能力 ②即使詞彙測驗分數相似,他們的詞彙定義表現較典型發展兒童差 ③普遍有構音異常 ④六歲以前的語言發展軌跡變化很大 (A)①
36 關於以家庭為中心的評估,下列敘述何者錯誤?(A)評估時,家庭中主要與兒童互動的成員陪伴兒童在治療室內一起參與評估是必要的 (B)治療師需要在評估中瞭解家庭對兒童的優勢和困難的看法 (C)治療師需
37 治療師觀察到 9~10 個月的花花還沒有自發性地表現出「有意圖性的溝通行為(intentional behavior)」 ,即便治療師對其誘發或示範,仍無改善。治療師可建議家長使用下列那些方式進
38 Bates(1976)將幼兒的早期溝通功能分為原始祈使(proto-imperatives)與原始敘述(proto-declaratives)。下列何者屬於原始敘述的功能? (A)要求取得某個物
39 為語言障礙兒童擬定個別化教育計畫(IEP)中的短期目標時,下列何項不是必要的考量原則?(A)目標行為應考量兒童於環境中的溝通功能 (B)目標行為應可具體描述與量化 (C)應使用動詞描述可觀察的目
40 下列語言評估方法中,何者較能有效地發現自閉症兒童的真實表現?(A)採用標準化語言測驗 (B)評量材料主要以聽覺刺激為主 (C)為求評量客觀,勿提供線索或建議 (D)運用訪談、觀察與實作評量等多元
41 關於語言萌發階段(emerging language stage)兒童溝通發展評估的建議,下列何者不適當?(A)治療師可於結構化情境中施測嬰幼兒溝通發展量表以判斷發展階段 (B)治療師可安排遊戲
42 關於 Owens(2013)和 Paul(2005)所建議的語用分析向度,下列敘述何者正確?(A)話題起始(topic initiation):兒童可維持一個對話主題的輪替次數 (B)社會性與非
43 關於自閉症(autism spectrum disorder)兒童的語言發展與介入原則,下列敘述何者錯誤?(A)介入越早越好 (B)密集式的介入,無論是在頻率或是不同範疇,成效不一定好 (C)父
44 語言治療師將玩具警車放在桌子上,問小寶: 「你要什麼呢?」 ,小寶沒有反應。治療師說:「警車,給我警車」 ,並同時用手指著玩具警車。小寶仿說「警車」 ,治療師立即把玩具警車給小寶。上述為何種治療
45 針對治療師主導的介入方法,下列那些描述正確?①治療師可使用集點或口頭稱讚作為回饋 ②治療師可提供選擇讓兒童表達,例如「你要大象、獅子、還是老虎?」 ③最適用於較害羞的兒童 ④治療師可依 據狀況調
46 社會性故事(social story)為支持兒童發展正向行為的策略之一,下列何者不是社會性故事所使用的描述方式?(A)以描述性語句詳述孩童遭遇困難的目標情境 (B)以比較性語句讓孩童指出自己於目
47 語言治療師教導學齡兒童個人經驗的敘事能力,下列介入的策略何者錯誤?(A)實證研究指出,治療師可講述自己的經驗作為個案有效的提示 (B)教導個人經驗敘事應最優先介入敘事中的附加元素(例如:開始語及
48 語言障礙兒童說: 「放熊熊」 ,治療師回應: 「哇,你好棒,你把熊熊放在籃子裡。」該治療師的回應是針對兒童語句的那些面向做重述修正(recast)?①補充動詞的必要語意元素 ②增加詞彙多樣性 ③
49 將下列輔助溝通符號的圖像表徵度(iconicity)由高至低排序:①線條畫(line drawings) ②實物(objects)③書寫文字(writing) ④手語(sign language
50 下列何者不是以親子共讀(joint book reading)進行語言治療時的建議?(A)提供大量、多樣化的閱讀經驗,不需反覆閱讀同一本書 (B)選擇包含目標語言內容或形式的書籍,閱讀時可強調語
1 有關平均語句長度(mean length utterance, MLU)的發展與功能,下列敘述何者正確?(A)其敏感度適用於早期發展及學齡階段 (B) MLU 的公式是以字數或詞數作為分母 (C)
2 關於對話(conversation)與口語敘事(narratives)的描述,下列何者最為適當?(A)相較於對話,敘事較具有結構性的訊息組織 (B)兩情境中的聽者多為被動接收訊息的角色 (C)相較
3 關於學齡前兒童語意介入活動的描述,下列何者錯誤?(A)教導新詞(例如:三角形)時,治療師可同時使用語意提示(三角形是有三個邊的形狀)和音韻提示(這個詞是「厶」開頭,跟「森林」一樣) (B)為了增加
4 「有一個小男生騎腳踏車去公園玩,他看到一個迷路的小妹妹坐在路邊哭。小妹妹一定很害怕,於是他決定幫小妹妹找到家人。小男生帶小妹妹去找警察,過不久,小妹妹的媽媽就帶她回家了。」在此段敘事內容中,不包括