71.「學習者就如同探險家，可以在學科的領域中，創造出有意義的經驗」以上這段文字，符合哪一位學者的主張？ (A) 杜威 ( J. Dewey ) (B) 布魯納 ( B. S. Bruner ) (C
五、一條矩形渠道中有一個與渠道相同寬度的弧形閘門，閘門上游水深 1.2 m，流速 0.5 m/s，下游水深 0.13 m。若底床坡度為水平，且不考慮底床阻力的假設下，求閘門單位寬度所受的水平力？（20
亞太經合會教育部長會議一致強調下列哪三種關鍵能力，是二十一世紀初等與中等教育的重要教育品質？ (A)靈活性（flexibility）、創造性（creativity）、適應性（adaptability）
9、「星期一猴子穿新衣，星期二猴子肚子餓，星期三猴子去爬山….」，這是運用取代、調整、修改、重新安排等旁敲側擊，創新說法，此即創造思考的哪一種方法？(A)檢核表技術 (B)型態綜合思考術 (C)屬性列
9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？ (A)自尊在青少年階段沒有性別差異 (B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升 (C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應 (
5.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其 目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理
10.下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對，何者是錯的？ (A)比奈(A. Binet)：比西量表 (B)韋克斯勒(D. Wechsler)：離差智商 (C)推孟(L. Terman)：斯比量表 (D
18.根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？ (A)專門的知識與技能 (B)長期的專門訓練 (C)集體協商權 (D)服
29.下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？ (A)杜威(J. Dewey) (B)休姆(D. Hume) (C)康德(I. Kan
15.下列何者提到夢是來自潛意識最深層的訊息，是創造力的來源？(A)佛洛依德(S. Freud) (B)阿德勒(A. Adler) (C)榮格(C. Jung) (D)皮爾斯(F. Perls) (9
7.丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大？ (A)內省智力(intraperson
20.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩？ (A)帕森士(T. Parsons) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)艾波(M. Apple) (D)季胡(H. Gi
25.楊老師終身奉獻教育，不求個人聞達，在退休前獲得師鐸獎的榮耀。像楊老師這樣為教育而教育的教師，是秉持了哪一種教育價值？ (A)外在的 (B)實利的 (C)特殊的 (D)非工具性的 (96教育原理與
27.朱熹與陸象山學說分立，下列敘述何者為非？ (A)朱熹重於經驗論，陸象山重於直覺論 (B)朱熹採科學方法，陸象山採玄學方法 (C)朱熹強調尊德性，陸象山強調道問學 (D)朱熹有流於支離之弊，陸象山