45. 以伯恩斯坦( B. Berstein)「分類」(classifycation )與「架構」( framing)的概念而言,我國 九年一貫課程的理念較符合以下何者?(A)分類強,架構強(B)分類
66. 下列對學習遷移的說明,何者正確?(A) 九年一貫課程強調「帶得走的能力」,即是高徑遷移的例子(B) 遷移是學習過程必然發生的結果(C) 負向遷移相當於倒攝抑制的概念(D) 教師教導概念時,不宜
65. 根據國民中小學九年一貫課程綱要的規範,下列有關導師時間及午休、清掃等時段的敘述,哪一項有誤?(A)不得列在「領域學習節數」內(B)不得列在「彈性學習節數」內(C)屬於非學習節數的活動,應由學校
第 66-70 為題組。請在閱讀下文後,回答 66-70 題。山櫻國中由多個學習領域教師及教務主任所組成的專業學習社群,在研討時,出現以下的對話。周老師:最近幾年學校所安排的耶誕節活動,我班上的學生都
24. 下列有關九年一貫課程總綱的敘述何者完全正確?(A)學習領域為學生學習之主要內容,也是學科名稱(B)為培養國民應具備之基本能力,各學習領域所提供課程均為必修課程(C)學習領域之實施,應掌握統整之
7.跨領域整合的學習是現階段十分受到矚目的重要課題,在九年一貫課程的自然與生活科技學習領域課程綱要中「科技的發展」為八項重要基本能力之一,請問在科技的發展的第四學習階段中,哪一個項目有助於推動科學、科
29.在九年一貫課程綱要與十二年國教科技領域課程綱要草案中,兩者在學習內容中最大差異為何?(A) 新增跨域學習的概念,如 STEM(B) 新增科技本質的認識與理解(C) 刪除四大學習領域(D) 刪除有
二、題組題 (5小題 每小題2分 共10分)(一) 國科會與教育部於西元2010年6月29日公布我國參與2009年國際公民教育與素養調查計畫。調查結果顯示,我國學生對於性別平權的支持度高於國際平均值,