38. 詩歌用字精簡，卻能充分表達情意。下列詩句表達的情感與敘述最貼切的是哪一選項？(A)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒／愛國憂民、述志抒懷(B)新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿／田家作苦、吟詠自慰(C
39.西元 1979 年德瑞莎修女訪問澳洲時，一位年輕修士希望能跟隨在德瑞莎修女的身旁，學習真理。但修女總是被一群人包圍著，他根本沒有向修女單獨學習的機會，眼看著修女就要離開，前往新幾內亞了，修士終於
40. 「四十年來家國，三千里地山河，鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈。一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷磨，最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，揮淚對宮娥。」這闕詞的內容與作者生平經歷、人生態度密切相關
41. 下列描繪節慶景象的詩詞，正確的是哪一選項？(A)碧落桂含姿，清秋是素期。一年逢好夜，萬里見明時。／清明節(B)恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期。由來碧落銀河畔，可要金風玉露時？／七夕(C)獨在異
42. 詞類活用是漢語特殊的語法現象，如《荀子．勸學》：「假舟楫者，非能水也。」「水」是名詞活用為動詞，下列文句「 」內的詞語，用法同屬此類的是哪一選項？甲、豕「人」立而啼（《左傳》）乙、平多「韻」平
43. 莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出游從容，是魚樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂。」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂。」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣
44. 劉老師編寫教學講義時，釋義後往往再運用書證補充說明，下列各字例，運用最精當的是哪一選項？(A)臉，面部。晏幾道〈生查子〉：「輕勻兩臉花，淡掃雙眉柳。」(B)醒，睡眠狀態結束。《左傳》：「醉而遣
45-46 為題組閱讀下文後，回答 45-46 題。南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得於水之道者。日與水居，則十五而能得其道；生不識水，則雖壯，見舟
【題組】46. 下列有關本文的論述，敘述正確的是哪一選項？(A)雖壯，見舟則畏之的原因，是因為沒有看過船(B)北方學沒者所以溺水的原因，是地理環境不同(C)學道必須身體力行，不能只是向老師請益而已(D
47-48 為題組閱讀下文後，回答 47-48 題。嗟夫！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈。百憂感其心，萬物勞其形。有動於中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，黟
【題組】48. 依據本文所載，下列敘述最正確的是哪一選項？(A)草木會因季節變化而枯萎，萬物之靈的人類則因具有智力而倖免(B)草木一旦枯萎便無法復生，人類雖然死亡卻可因功業而名垂千古(C)人類最大的困
49-50 為題組閱讀下文後，回答 49-50 題。綠樹聽鵜鴂，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切。啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。算未抵、人間離別。馬上琵琶關塞黑，更長門翠輦辭金闕。看燕燕，送歸妾。將軍百戰身
【題組】50. 下列有關這闕詞的解說，錯誤的是哪一選項？(A)「誰共我，醉明月」是作者設想「別弟」之後，自己獨愁無侶的難堪境遇(B)本闕詞時而豪邁奔放，悲壯沉鬱；時或清新婉約，情味雋永，上下片連貫用典
11.下列各「」中的關聯詞，何者運用得最恰當？(A)驕傲自大「既然」不好，妄自菲薄也不應該(B)他今天心情不好，「進而」仍強顏歡笑(C)刀斧臨頭「雖然」不怕，吃點苦頭，又怎會動搖意志呢(D)內心寸草不