12. 一般書信的開頭應酬語，常以眼前的景物表達對收信人的思慕之意，下列文句依季節時序先後排列，正確的是哪一選項？甲、鶯啼燕舞，繫念殊殷乙、雪霽乾坤，仰企良殷丙、荷風扇暑，翹瞻倍切丁、節逢泛菊，時殷企
13. 由兩個詞素以平行的關係組合而成，兩個詞素的作用是相等的，稱為「並列式合義複詞」，例如：考試、改革。下列詞語皆屬此種結構的是哪一選項？(A)肉麻／腦死／國家(B)打人／吃飯／提高(C)語言／朋友
15. 臺灣地狹人「ㄔㄡˊ」，不論升學或就業，競爭都很激烈，因此必須未雨「ㄔㄡˊ」繆，及早「ㄔㄡˊ」劃，否則，壯志未「ㄔㄡˊ」，徒留遺憾。「 」內的字，依序應填入下列哪一選項？(A)稠／綢／籌／酬(B
16. 下列「 」內的各字，讀音正確的是哪一選項？甲、敬請「哂」納：ㄒㄧ乙、風聲鶴「唳」：ㄌㄧˋ丙、冒大不「韙」：ㄕˋ丁、命運多「舛」：ㄔㄨㄢˇ戊、「稗」官野史：ㄅㄞˋ己、因「噎」廢食：ㄧㄝ庚、怙惡不
18. 下列各組「 」內的字義，兩兩相同的為哪一選項？(A)出不入兮往不「反」／舉一隅，不以三隅「反」(B)「度」義而後動／樂盤遊，則思三驅以為「度」(C)雖「趣」舍萬殊，靜躁不同／詩有別「趣」，非關
19. 下列文句不具因果關係的是哪一選項？(A)慎終追遠，民德歸厚矣。(《論語》)(B)由儉入奢易，由奢入儉難。(〈訓儉示康〉)(C)先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(〈桃花源記〉)(D)晉侯、秦伯
20. 下列新詩所歌詠的主題，最適切的是哪一選項？(A)現在／你是夏日裡／最快樂的／水聲了：蟬(B)冷豔洗空的季節／借枝蘆葦／站在耶穌釘十字架的姿勢：蝴蝶(C)感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生
21. 下列各組「 」中的讀音，完全正確的是哪一選項？(A)率爾操「觚」：ㄏㄨˊ／酩「酊」大醉：ㄉㄧㄥ(B)赤壁「鏖」兵：ㄠˊ／痛下針「砭」：ㄅㄧㄢˇ(C)面面相「覷」：ㄑㄩˋ／唐「棣」之華：ㄌㄧˋ(
22. 依據 100 年發布的九年一貫課程綱要，國語文教材編輯應配合各階段能力指標，以發展學生口語及書面表達之能力。下列有關各階段之敘述，正確的是哪一選項？甲、第一階段以發展口語表達為主乙、第二階段由
24. 下列各閱讀教學要點，依教育部「課文本位閱讀理解教學－閱讀理解策略成分與年級對照表」，開始適用的年級由低而高排列，正確的是哪一選項？甲、六何法乙、詰問作者丙、重述故事重點丁、以文章結構寫大意(A
25. 張老師希望就傳統識字教材中，選擇一本既可視為集中識字的先驅，又可視為分散識字濫觴的著作，做為識字教學的輔助教材，最符合張老師需求的是下列哪一選項？(A)三字經(B)百家姓(C)文字蒙求(D)說
26. 依據 100 年發布的九年一貫課程綱要，第一學年前十週注音符號採綜合教學法教學，其教學步驟正確的是下列哪一選項？甲、由語句析出語詞乙、由語詞合成語句丙、由語詞析出單字丁、由單字合成語詞戊、由單
27. 王老師在進行閱讀教學時，以「他寫的會是什麼？」、「主角心裡是怎麼想？」、「主角的心情會是怎麼樣？」、「主角所想的和我們一樣嗎？」等問題提問。王老師最可能採取的閱讀理解策略是下列哪一選項？(A)
28. 下列「 」中的詞語，詞義產生轉變的是哪一選項？(A)雲山蒼蒼，江水泱泱；先生之風，「山高水長」／嘗游其耕釣之處，「山高水長」，想瞻遺風(B)溪雲初起日沉閣，「山雨欲來風滿樓」／戰爭一觸即發，整
30. 下列對聯均詠歷史人物，搭配錯誤的是哪一選項？(A)鬼狐有性格，笑罵成文章／蒲松齡(B)三字冤獄千古白，一篇詞章滿江紅／岳飛(C)猶存正氣參天地，永剩丹心照古今／孟子(D)韓潮學派百川匯，公起文
32. 自古以來，與「方位」相關的語詞有其特定的用法與意涵。如古代「左」有「貶降」之意、「右」有「尊崇」之意。下列與「方位」相關詞彙敘述，錯誤的是哪一選項？(A)「東宮」為古代太子居住處所，故做為「太
33. 說話行文時依序層層遞進的修辭手法叫層遞，下列使用層遞的是哪一選項？(A)我們要維護中華文化的優良傳統，必須求新、求行、求本(B)自由的、民主的、平等的、均富的國家，人民才能安居樂業(C)做不成
34. 下列各組「 」內的字，意義相同的是哪一選項？(A)「行」有餘力，則以學文／昔別君未婚，兒女忽成「行」(B)會「數」而禮勤，物薄而情厚／屢賞者窘也，「數」罰者困也(C)禮樂不興，則刑罰不「中」／
35. 下列與「鄭伯肉袒牽羊以逆」的「逆」字，意義相同的是哪一選項？(A)夫天地者，萬物之「逆」旅(B)或為擊賊笏，「逆」豎頭破裂(C)不立異以為高，不「逆」情以干譽(D)寧能知人之卒不救，棄城而「逆