【microtoro】評論
97課綱:(五)實施要點:2.教學原則:【注音符號】:(1)注音符號於第一學年前十週,採綜合教學法教學。認識用注音符號拼成的完整語句,進而由語句分析出語詞,由語詞分析出單字,由單字分析出符號。認讀符號後,再練習拼音。
【man kay Yuan】評論
可以理解成從大單位到小單位嗎?
【Lituan Wang】評論
第一學年前十週注音符號採綜合教學法教學, 其教學步驟:由語句析出語詞 由語詞析出單字 由單字析出符號 由符號拼成單字
【飁草】評論
大到小語句→語詞→單字→符號