(三)在許多人眼裡，我看來多麼像是一個囚犯，一個被病禁錮在床的犯人。 是的，自從小學六年級時，我被一種叫做「類風溼關節炎」的怪病纏身之後，就逐漸失去活動的自由。年復一年，我全身的關節都受到病魔的「轄制
【題組】30. ( ) 杏林子說：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」以下事例何者無法作為此句話的例證？(A) 從小過著困苦生活的阿杰，以無所不用其極的方法脫離貧困。(
(六)知名的科學史學家及古生物學家高爾德（S. J.Gould），當他五歲時，父親帶他到紐約的「自然史博物館」（American Museum of Natural History）參觀，他第一次看到
9. 〈老師的十二樣見面禮〉一文中，老師送給新生的十二樣禮物各有象徵意義，下列何者詮釋錯誤？(A)「牙籤，提醒你挑出別人的長處。」──行遠自邇，登高自卑 (B)「橡皮擦，提醒你每個人都會犯錯，沒關係的
10.下列文句，何者是屬於「旁觀者」的角度來抒寫？(A)此外還有一種芋冰，它們裝成大桶，由小販騎著車沿街販賣兜售 (B)天啊！明天就要開學了。這是非常可怕的事實，光想到暑假作業我就頭大 (C)在這之前
12.下列各句「 」中的詞語運用，何者最為恰當？(A)到了策畫已久的生日會那天，大家「不約而同」地到他家慶祝 (B)我和哥哥深夜返家，惟恐驚動家人，只好「噤聲躡足」 (C)樓下賣麵的阿伯，做生意「童叟
13.「冰屑一片一片飛落盤中，俄頃堆積成一座小冰山。」此句使用了「誇飾」修辭，下列何者也是？(A)上課要專心聽，聽不懂也要聽，聽久了就懂了 (B)糖廠福利社前總是大排長龍，爭購各類冰品 (C)放榜之後
15.下列各句，何者用字完全正確？(A)一但把冰抽離，相信每個人的童年都會暗然失色 (B)一個老師大費周張準備二十三個禮物，送給初次見面的孩子 (C)少年單純，還不懂得掩飾喜悅，甚至連嬌傲也壓不住 (
17.〈吃冰的滋味〉一文中，「這些童年吃冰的記憶，如今多已消失殆盡，這一代的小孩再也無從體會那種樂趣。」這段話所要表達的意義是什麼？(A)欣慰現在的小孩生活能有所提升 (B)遺憾冰棒消失，現代的小孩沒
18.「倒敘法」是先敘述事情的結局或精采部分，再說明起因、發展。下列選項，何者使用了「倒敘法」？(A)少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 (B)打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼
21.文學作品中常運用象徵的表現手法，比如：風箏越放越高，可象徵「高遠的志向」；橋梁是連接兩地的建築，可以象徵「溝通」。閱讀下文，請判斷文中「酒鬼」的象徵意義為何？ 下一顆星球上住著酒鬼。這次訪問的時
【題組】23.文中兄妹倆所編寫的日記內容，為什麼除了媽媽生日和一些比較值得紀念的日子外，其他幾乎像是災難大全？(A)在漫長的暑假中，兄妹倆只記得災難時光 (B)除了紀念的日子外，其餘都是編造的故事 (
【題組】24.對於文中兄妹倆在開學前一天才趕著寫暑假作業的狀況，可以用下列哪一句話來送給他們？(A)選擇怎樣過一生是每個人的權利，悠閒過一生沒有錯；勤奮過一生也沒錯 (B)兩個人共嘗一個痛苦只有半個痛
當川內優輝拿下二〇一一年東京馬拉松賽，以二小時八分三十七秒的優異成績獲得總名次第三名，取得世界田徑錦標賽日本代表隊選手資格時，不是因為他年輕（當時二十四歲），也不是因為衝過終點後氣力耗盡昏倒在地的戲劇