他是公認為由極限主義轉向後抽象性繪畫的代表人物，曾經以硬邊藝術風格的畫作聞名，請問他是？(A)賈德(Donald Judd)(B)羅斯科(Marks Rothko)(C)史帖拉(Frank stell
法國大革命時期「馬拉之死」這幅創作憾動人心，關於此幅作品的描述何者為非？(A)作者為安格爾(Ingres)，是法國新古典的代表人物(B)描繪國會議員馬拉於浴缸內遇刺(C)以十字形的構圖突顯馬拉為民奉獻
「作者已死」的概念描述何者為非？(A)語出羅蘭巴特(Roland Barthes)(B)深受結構主義的觀念影響(C)感嘆商業性活動對作者的影響(D)讀者不必要去發掘作者的理論與企圖，而是在多維的空間中
以下對建築的描述何者為非？(A)古希臘神廟的造型以人體比例為標準，分為屋頂、牆身、基座三段，並且左右對稱(B)臺灣三合院建築左右兩廂為晚輩居住，左尊右卑，依在家中的身分分配(C)建築師法蘭克‧蓋瑞(F
圖地關係屬於藝術與設計中重要的一環，以下關於圖地關係的描述何者不正確？(A)互為圖地的造型可同時為「圖」，也可能同時為「地」(B) 「圖」是指主體圖形，「地」是指背景，「圖地反轉」亦即運用視覺焦點專注
二十世紀初期杜象(Marcel Duchamp)帶給藝術界巨大的震撼，下列有關杜象的描述何者為非？(A)曾經以R.Mutt的假名發表「噴泉」這件作品(B)腳踏車輪應用於作品上是其現成物觀念的靈感發源(
藝術與人文學習領域教材內容，學生的表現試探，那一階段最需要思考表現主題，必頇學習選擇適切的媒材與處理技法，體驗如排列組合、重疊、混色、描繪、剪裁、擦印等動作技能？(A) 幼稚園(B) 一、二年級(C)
有關宋朝畫院的描述，下列那一說法有誤？(A)兩宋畫家見於記載者，畫院畫家人數少於畫院以外之畫家(B)公佈課題於天下以試畫工，其畫題多取古詩為之(C)公佈課題於天下以試畫工，其畫題內涵偏重禮教題(D)宋
藝術教育學者Betty Edwards從Roger w. Sperry對人類大腦功能研究的發現中體悟到應用下列那一項腦部功能於繪畫教學(A) 「R模式」的傾向直覺性、空間立體性、感性(B) 「R模式」
美國著名藝術教育學者(Michael Parsons)之美感認知發展階段下列何者為非？(A)主觀偏好(Favoritism)(B)具象與抽象（Beauty and abstract）(C)風格與形式（
下列四項特徵中那一項不包含於心理學家梅耶(N.C. Meier,1893-1967)所提示的藝術家特殊才能六大特徵之內？(A)藝人風範(craftsman attitude)(B)堅毅精神(volit
針對觸覺型兒童而言，下列那一項是Viktor Lowenfeld(1903-1960)所提出的繪畫表現特徵？(A)擅於畫面構圖的整體安置(B)習慣於從描繪對象的細部開始描繪(C)容易掌握所描繪對象精確
【題組】下面五圖依其畫家的創作年代先後排序何者正確(A) a → b→ c → d → e(B) b → d → a → c → e(C) b → c → d → a → e(D) d → c → b
依據書法的先後發展歷程，選出正確的先後順序：(A) 毛公鼎銘→石鼓文→禮器碑→九成宮醴泉銘(B) 石鼓文→毛公鼎銘→九成宮醴泉銘→禮器碑(C) 毛公鼎銘→禮器碑→九成宮醴泉銘→石鼓文(D) 毛公鼎銘→