67.下列有關遊戲的敘述，何者錯誤？(A)遊戲被認為是主要的職能表現領域之一(B)遊戲這項活動只被應用於兒童身上(C)加拿大職能治療師認為兒童的生產活動項目包括遊戲和學校作業(D)遊戲與工作有複雜的相
68.有關體能活動對於心理健康的成效證據，下列敘述何者錯誤？(A)體能活動可以降低臨床憂鬱症狀(B)有氧運動可以增進老人的認知功能(C)體能活動對思覺失調症（schizophrenia）的正性、負性症
69.職能治療師在應用體能活動來增進個案心理健康時，下列何種做法最不適合？(A)考量個案過去的運動經驗(B)考量可能會造成個案的失落感，禁止使用競賽性質的體能活動(C)考量個案原有的體適能表現(D)考
70.瑞德（Reed）和桑德生（Sanderson）（1984）發展的職能學習適應模式（adapting through occupation）強調的概念包括那些？①自主性 ②自我概念 ③自我實現 ④
71.下列那一個團體，是由團體成員選擇任務，職能治療師採用促進式的領導（facilitative leadership），促進互動並協助滿足成員的需求？(A)平行團體（parallel group）(
73.運用放聲思考法（Think Aloud protocol）於問題解決程序中，協助個案偵測行為的放聲內容不包括：(A)我遭遇的問題是什麼(B)我的計畫是什麼(C)我是否使用我的計畫(D)我一定會成
74.下列有關艾倫（Allen）認知階層：目標導向動作（goal-directed actions）的敘述，何者錯誤？(A)對視覺刺激尚無反應(B)注意力可達至少1小時(C)可以完成大部份自我照顧活動
75.佛洛伊德（Freud）主張人格架構有三層級，其中那個層級是以次級歷程思考模式，並遵從現實原則與邏輯規則來運作？(A)本我（id）(B)自我（ego）(C)超我（superego）(D)潛意識（u
80.一位個案可參與平行團體，在團體中操作手工藝活動。接下來希望能讓個案與他人分享工具與材料，並發展與他人的互動機會，此時可採用的團體治療為：(A)自我中心的合作團體（egocentric coope
1.某憂鬱症患者表示，在參加完團體治療後，覺得在團體中就某方面來說，好像重新體驗和了解所成長的家庭生活，請問該團體是發揮了那一個療效因子？(A)家庭重現（corrective recapitulati
2.在DSM-5（精神疾病診斷準則手冊第五版）中關於第一型雙相情緒障礙症（bipolar I disorder）的鬱症發作（major depressive episode）的描述，下列那一項行為，較
3.根據DSM-5（精神疾病診斷準則手冊第五版），鬱症（major depressive disorder）的診斷，至少要有準則A中所列的症狀五項以上，而且，這些症狀必須同時出現至少多少時間？(A)兩
4.根據研究調查，下列四種診斷中，何種診斷族群最不常與其他三種疾患同時發生？(A)自閉症類群障礙症（autism spectrum disorder）(B)對立反抗症（oppositional def
5.有關DSM-5之修訂目標，下列敘述何者正確？①以類別（categorical）診斷為主 ②以向度（dimensional）診斷為主 ③增加診斷之效度 ④將研究結果整合(A)①③④(B)②③④(C)
6.關於DSM-IV到DSM-5變革中提到的向度（dimensional）及類別（categorical）診斷，下列何者正確？(A)向度診斷方式提出12個科學性驗證標準（validators）以供現行
7.關於DSM-5中對於五軸診斷的修改，何者正確？(A)DSM-5中改為一到三軸診斷(B)將兒童或青少年時期的診斷與成人精神診斷分為不同軸向(C)建議參考世界衛生組織失能評估表（WHO Disabil
8.根據DSM-5（精神疾病診斷準則手冊第五版），下列關於智能不足（intellectual disabilities）診斷標準的描述，何者錯誤？(A)嚴重程度的診斷是根據概念（concept dom
9.根據DSM-5的診斷準則中，下列各種精神症狀的呈現，何項無法符合思覺失調症（schizophrenia）的診斷標準？(A)妄想、僵直行為（catatonic behavior）(B)幻覺、胡言亂語